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冀教版三年级英语下册全册教案（三年级起点）1
?Lesson 1 I’m Hungry!
知识目标:
1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food ??? 2、能理解并能口头运用句子 I’m (hungry/thirsty)。????? I want to (eat/drink)；
??能力目标：
能够在真实的环境中表达自己的需求。
?情感目标：
初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。
二、教学重点和难点：
本课的四个单词和句子。
三、教具：
录音机和磁带，教师用卡片和张贴画，奖励用的金星。
四、学具：
学生用小卡片。
五、教学过程：
1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？
?? （2）师生同唱“I Love You”，（可以边做动作边唱）
2、引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生：Who are they? 学生可以说出一些家庭成员的身份，（比如daughter, father, mother, son）.What are they doing？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：Lesson 1）
3、利用卡片出示桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。
教师出示有几种食物的卡片，ask“What is this”? 学生可以先用汉语回答，然后教师告知孩子们这些都可以用food来表示，教师放录音，学生跟读，师强调food的读音，指名多读几遍。
教师一边做吃东西的动作一边问，“What am? I? doing”?学生猜一猜，引出eat，教师出示单词卡片，领读单词，指名读，全班读，边读单词边加上吃的动作。
教师出示喝的图片，学生观察，教师：ask“What is? she? doing”? 学生用汉语回答，师引出drink，教师领读几遍，播放录音，学生再跟读，并加上相应的动作。
4、Game：（1）Quickly answer.（快速抢答）
??? ???（2）Guessing words.（猜单词）
5、Practice in groups（小组之内组长组织练习上面游戏）。
6、Demonstrate： (Introduce: want)
T: I want a pencil. I want a pencil .May I have a pencil? I want a book, say together, class!?
?Ss: I want a book.(Learn to say: want)
7、(板书I want to…)Use actions to demonstrate the new phrases。 ??? T: I’m hungry. I want to eat .(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样?????????? 子)Eat ,eat.
I’m thirsty .I want to drink .(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drink, drink. (Learn to say : hungry and thirsty).
8、练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。
T: (举着有食物的卡片)I’m hungry. I want to …
Ss: Eat.
T: (举着有饮料的卡片)I’m thirsty .I want to…
Ss: Drink.
9、引导学生：Look! There’s a boy and a girl . Listen, what are they ?saying？听一听他们在说些什么？播放录音，看图学习句子。
小组之内练习句子。表现好的一组奖励金星。
10、课后练习：
（一）、连线：
eat、???????????? drink、???????????????????? food
(二)、选词填空：
1、 I’m hungry. I want to??????
????? A、 eat ?????B、 drink
2、I’m ____. I want to drink.
A、hungry????????? B、thirsty
六、板书????
?Lesson 1 I’m Hungry!
hungry→eat?????
thirsty→drink
table
food
七、课后反思：
??????????????????? ??????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????
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