730动物生物学-江西师范大学学位与研究生教育.docVIP

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730动物生物学-江西师范大学学位与研究生教育

江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目 考试大纲 科目代码、名称: 730动物生物学 适用专业: 071002动物学 一、考试形式与试卷结构 (一)试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸相应的位置上。 (三)试卷题型结构 名词解释题(概念题):8小题,每小题5分,共40分 填空题:45空,每空1分,共45分 简答题(简述题):5小题,每小题8分,共40分 论述题(综合题):1小题,每小题25分,共25分 二、考查目标(复习要求) 全日制攻读硕士学位研究生入学考试动物学科目考试要求考生较全面系统地了解和掌握动物学的基本概念、动物的基本分类知识、各类动物的进化地位和动物学各门及其代表动物的主要特征。并在理解动物学基本概念和原理的基础上掌握动物进化的主线,比较各门动物的特征,熟悉不同动物的采集培养等方法,能解释有关动物学的自然现象。 三、考查范围或考试内容概要 第章 绪论1.生物分界及动物在其中的地位 ????的基本特征生物分界 动物学的概念、学科结构及其与其它学科的关系????3.动物学研究的目的意义和方法 动物学的发展简史及发展前景第章 动物体的基本结构与机能???1.动物的组织 ???多细胞动物的四种基本组织:上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织的形态、结构、类型、分布和机能。 动物的器官和系统第章 多细胞动物的起多细胞动物起源于单细胞动物的证据多细胞动物起源的学说 ?????生物发生律 ?????多细胞动物的胚胎发育 第章 原生动物门 ???原生动物门概述 原生动物的进化地位原生动物的主要生物学特征原生动物的主要类群及分类依据 ???原生动物各纲代表动物及分类 ?????鞭毛虫纲肉足虫纲孢子虫纲纤毛虫纲 ???3.原生动物与人类的关系?第章 多孔动物门(海绵动物门) 海绵动物门概述海绵动物的形态结构生殖与发育海绵动物门的分类及分类地位 第章 腔肠动物门 ?腔肠动物门的主要特征 ??2.腔肠动物门的代表动物——水螅 ?水螅的生活习性、形态结构、生理、生殖、再生等 ???腔肠动物门的分纲 第章 扁形动物门 扁形动物门的主要特征 两侧对称;三胚层;皮肌囊的结构;不完善消化系统;原肾管的排泄系统;梯形神经系统;生殖特点及生活方式 ?扁形动物的分纲 ??扁形动物的分纲涡虫纲、吸虫纲、绦虫纲涡虫纲:代表动物三角涡虫的生活习性、形态、结构和机能特点、生殖、再生等,吸虫纲: 代表动物华枝睾吸虫的寄生部位、形态、构造、生活史、危害、传播及防治原日本血吸虫生活史特点、危害、传播及防治原则。 寄生虫和寄主的相互关系及防治原则 第章 原腔动物 ?原腔动物概述 ???原体腔的发生、本质及其出现的生物学意义,原腔动物的共同特点、主要类群及其系统发生与发展 ??线虫动物门 ????线虫动物门的主要特征代表动物蛔虫的形态、构造、斜纹肌结构、生活史、危害、传播及防治原则 第章 环节动物门 ?环节动物门的主要特征 ??体节的产生,次生体腔的形成及其意义 ?2.代表动物-环毛蚓 环毛蚓适应土壤生活的构造特点、生殖、个体发育特点环节动物门的分类 ??环节动物门的分类?4.环节动物的经济意义环节动物的经济?第章 软体动物门 ???软体动物门主要特征概述 ??软体动物门主要特征 ???软体动物门的分类 ????腹足纲瓣鳃纲腹足纲以蜗牛或田螺为例说明本纲的主要特征,头与足发达,不对称体制的起源与演化,消化、呼吸、排泄、生殖系的特点。瓣鳃纲以河蚌为例说明本纲的主要特征,河蚌的生活习性,壳的构造及形成;外套膜与外套腔的构造和机能特点,两侧对称,瓣状鳃;斧状足,头退化;雌雄异体,钩介幼虫。 ???软体动物门的经济意义 ?????软体动物门的经济意义 第章 节肢动物门 ???节肢动物门概述 异律分节,附肢分节及其意义????2.节肢动物门的分类 ???节肢动物与人类的关系节肢动物与人类的?第章 脊索动物门 ??脊索动物门的主要特征??理解脊索、背神经管、咽鳃裂,脊索的出现在动物演化上的意义 ??脊索动物分类概述 ??头索动物亚门 ???文昌鱼的形态结构特征及胚胎发育过程,头索动物在动物演化中的意义 ?第章 圆口纲 圆口纲动物的主要特征圆口纲动物的主要特征圆口纲动物的???2.分类概述 ?第章 鱼纲鱼纲特征概述? ?2.鱼类身体结构与功能的适应性 ?????鱼纲分类??? 4.鱼类的生态习性 ?????鱼类的洄游等生态习性 ????鱼类的经济价值 ????????6.鱼类的起源和演化 第章 两栖纲 ???动物从水生到陆生的转变 ???动物由水生过渡到陆生所面临的主要矛盾五趾型四肢及其在脊椎动物演化史上的意义两栖类对陆生的初步适应和不完善性 ???两栖纲的主要

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