21.4《一次函数的应用》课件（共18张PPT）.pptVIP

21.4一次函数的应用 * * 教学目标： 1.经历应用一次函数解决实际问题的过程。 2.提高从文字、表格、图像中获取信息的能力。 3.通过实际问题，领悟函数与方程的关系及其应用价值。 教学重点： 应有一次函数解决实际问题。 难点： 领会数学建模思想，提高解决问题的能力。 1、某地市区打电话的收费标准为：3分钟以内（含3分钟）收费0.2元,超过分钟,每增加1分钟(不足1分钟,按1分钟计算)加收0.11元,那么当时间超过3分钟时,求:电话费y(元)与时间t(分)之间的函数关系式. 2、为了加强公民的节水意识，某市制定了如下的用水收费标准：每户每月的用水不超过10吨时，水价为每吨1.2元;超过10吨时,超过的部分按每吨1.8元收费,该市某户居民5月份用水x吨(x＞10),应交水费y元,求y与x之间的函数关系式. 3.若点(1,2)及(m，3)都在正比例函数y=kx的图象上，求m的值。 　4已知直线y=kx+b经过点(-2,-1)和点(2,-3)，求这条直线的函数解析式。 　5.某一次函数的图象平行于直线y=0.5x，且过点(4,7)，求函数 解析式。 例1　去年入夏以来，全国大部分地区发生严重干旱，某市自来水公司为了鼓励市民节约用水，采取分段收费标准，若某居民每月应交水费是用水量的函数，其函数图象如图所示： (1)分别写出x≤5和x5时，y与x的函数解析式； (2)观察