特殊学生安全协议技术报告.docVIP

特殊学生安全协议书 为了确保特殊学生在校期间的人身安全，加强安全防范意识，严格责任界限，根据有关法律、法规，结合我校实际情况，特签订特殊学生安全协议： 1、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质、特定疾病、特 心理等情况告知班主任老师。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。 2、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。 3、学生自身带的助听器，应当由监护人监护，监护学生的上课或下课安全，遵守学校规定，不与其他学生碰撞或打架，防止损坏，一切责任由监护人承担，学校或班主任不承担一切责任。 4、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。 5、特殊学生上学、放学（住宿生星期日到校，星期五放学）途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，而由学生自己独自回家，则由家长书面写出申请，并承诺安全责任。且出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。 6、特殊学生私自到河滩洗澡、攀爬危险物、做危险性游戏等造成意外事故的完全由学生家长负责承担一切责任。 7、除本协议之外，都必须遵守《义岗川小学学生安全责任书》各条款。 8、本协议一式两份，家长、班主任、各一份，自签字之日起生效，小学毕业自然失效。 学校盖章 学生监护人签字： 班主任签字： 特殊学生签字： 2015年---月---日 2015年----月-----日 　　2.动员学生、家长如实告知学生身心健康状况，对患有疾病的学生情况进行登记。 　　3.将特异学生情况告知各任课教师，不组织患有严重疾病的学生参加不适宜的各类活动。 　　4.组织教师学习突发疾病的抢救和应对的知识技能。 ,学校尽了管理义务并无过失的,学校不承担责任;事故的责任应当按照有关法律、法规或者其他有关规定认定和承担: ????(一)学生自行上学、放学、离校、返校途中发生的; ????(二)学生不服从管理擅自外出或者自行组织活动期间发生的; ????(三)在放学或放假期间,学生违反学校规定自行滞留学校或者自行到校活动期间发生的; ????(四)学生违反法律、法规、规章和社会公共行为准则,违反学校规章制度与纪律,经学校教育拒不改正,实施按其年龄和认知能力应当知道危险或者可能危及他人的行为的; ????(五)学生有特异体质、异常心理状态、特殊疾病,学校不知道,学生、学生父母或者其他监护人未告知学校的; ????(六)学校发现学生有行为、身体、情绪上的异常情况,采取必要措施后,及时告知其父母或其他监护人,但学生父母或其他监护人未履行相应监护职责的; 注册免费 网校平台 分享全国教育智慧 注册免费 教师平台 百万教师在线交流 学校开展特异性体质和特定疾病调查，以健全学生健康信息档案，预防和减少学生突发特定疾病意外事故的危害，各学校均向家长发出《家长告知书》。 　　同时，为保护特殊体质学生身体健康和在校安全，参考其他区教育部门的做法，南山区教育部门给学校提供了一份《协议书》样本供学校参考。该协议书是否签署未作硬性规定，完全尊重家长意愿，家长不同意可以拒绝签署。 书面形式。 七、本协议自双方签定之日起生效。本协议一式两份，具同等效力。 八、本协议由甲乙双方自愿协商签订，以上各条款含义甲乙双方明白无异议。 甲方： 广东碧X园IB國际學校幼儿园 乙方：C嘚爸爸A签名： C啲motherB签名： 年 月 日 年 月 日 甲方：七彩园教育托辅中心?????????????? （以下简称甲方） 乙方：家长?????????????????????????????????????（以下简称乙方） 为了维护学生和甲乙双方等有关当事人的合法权益，加强和规范教育管理，促进学生德智体全面发展，保证托辅培养的质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》以及相关法律，甲乙双方经协商，在平等自愿的前提下,现就乙方子女??????????? ????????到七彩园教育托辅中心托管食宿及学业辅导方面达成协议如下： 二、入学 甲方经对乙方被监护人（以下简称学生）进行测试、体检、考核，同意接受学生????????????????????????? 自 200?? 年 _____月______日，至______年______月______日（不含节假日，如寒、暑假，周六、周日，元旦