五下第一单元整合重构教学设计技术报告.docVIP

人教版小学语文五年级下册第一单元 老舍的《草原》描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。 《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流、商贸往来生动的一幕，表明了这条交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用，作者的民族自豪感洋溢在字里行间，引起读者对昔日西部繁荣昌盛景象的遐想。 《白杨》通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代献身边疆的建设者们。 《把铁路修到拉萨去》报道了一支最能吃苦、最能打硬仗、攻克了世界第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私的奉献精神让人肃然起敬。 选取《美丽的呼伦贝尔大草原》《张骞出使西域》《胡杨仰止》《青藏列车：在渴望中出发》拓展阅读……每篇课文都是有关西部自然风光、历史文化、可爱动物、西部建设等方面的内容，通过学习，我们既要引导学生把具体的景、人、事与作者所要表达的情感结合起来，还要尽可能地为学生多作一点有关西部的背景材料的介绍，以加深对西部自然风光、历史文化、风土人情和的认识及珍爱大自然。 【教学内容】 1.人教课标版教材小学语文第十册第一组课文：《草原》《丝绸之路》、白杨》《把铁路修到拉萨去》。 2.《语文主题学习丛书》五年级下册1《走进西部》：《美丽的呼伦贝尔大草原》《张骞出使西域》《胡杨仰止》《青藏列车：在渴望中出发》 【教学目标】 1．认识13个生字，会写20个生字。正确读写“高歌、绿毯、柔美、渲染、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞”等词语。 2．有感情地朗读课文，抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。 3．感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣，交流有关丝绸之路的故事。 4．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。积累自己喜欢的段落及有关西部的诗歌，养成积累的习惯。5.把握主要内容，体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。继续增加对西部大开发的了解。了解课文的叙述顺序，体会条理清楚的表达特点。 【教学重点】 1．引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感；热爱大自然，保护环境。 2.引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增强语感； 3.分享丛书中的学习内容，学习方法等，奠定学生有效阅读的基础。 教学课时:十二课时 【教学板块设计】 第一课时：借助学案 自主预习 预习任务： 认读第一单元的生字、生词；会写的生字一字一音二词； 能够准确的朗读四篇课文；借助工具书弄懂课文中的重点词语的意思； 初步掌握课文的主要内容，理清课文的层次； 能够就自己预习质疑问难。 二、完成预习题单: 五年级下语文第一单元 预习题单 学校 班级 姓名 1.《草原》:一、请选择加点字的正确读音用横线标出 渲染（xuān xuàn） 勾勒（lē lè）迂回（yū yú）羞涩（sè shè） 拘束（ ɡǒu jū ）低吟（yín jīn） 襟飘带舞（jīn jìn） 二、看拼音写词语。 xuàn rǎn ɡōu lè jū shù jī piāo dài wǔ （ ） （ ） （ ） （ ） lǐ mào xīu sè shuāi jiāo cuì sè yù līu （ ） （ ） （ ） （ ） 三、认真默读课文，根据课文内容填空。★ 老舍在文中按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的场面： 、 、 。读了让人深切感受到内蒙古草原的 ，以及蒙古族人民的 。 2* 《 丝绸之路》:一、用“ ”画出加点字的正确读音。 矗立（zhù chù） 戎装（róng jiè） 美轮美奂（huà wǎn） 薄利（báo bó） 循着（xún dùn） 高鼻凹眼（ào āo ） 二、结合上下文或查阅有关资料，理解下面的词语。 典雅： 矗立： 遐想：