- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
备注:培养基和激素母液配制方法
(1)母液配制时,先向容量瓶中注入1/3定容体积的蒸馏水,再一一称取各种盐放入烧杯中溶解,装入容量瓶,
不得一次称取所有盐,混合溶解!在配制大量母液时,氯化钙最后加入。
(2)200×Fe盐溶液
称取1.39g FeSO4?7H2O溶于水(A液);称取1.865 g Na2?EDTA溶于热水(B液);
将A液缓慢倒入正在加热的B液中,加水接近250ml,煮沸,混合液颜色变深,冷却到室温,定容到250ml后,置于棕色试剂瓶内4℃保存。
?
(3)0.5mg/ml 2,4-D母液的配法
称取50mg 2,4-D,置于小烧杯内;加少量无水乙醇或95%乙醇使之完全溶解;
加水定容至100ml,4℃保存。如果出现沉淀,需要重新配置。
?
(4)0.5mg/ml α-NAA母液的配法
称取100mgNAA置于小烧杯内;用1N的KOH溶液溶解NAA; 用水定容至200ml,4℃保存。
?
(5)0.5mg/ml 6-BA母液的配法
称取100mg 6-BA置于小烧杯中;加少量的浓盐酸,用玻棒研磨成糊状,再加入少量浓盐酸,使之完全溶解;用水稀释并定容至200ml,4℃保存。
?
(6)100mM乙酰丁香酮(As)的配制
称取196.2mg As,用5ml DMSO直接溶解,再加水定容至10ml,过滤灭菌后,分装入无菌小管,-20℃冰冻保存。使用前加入灭菌培养基。
?
(7) 0.5mg/ml KT和ABT的配法
称取50mg kenetin或ABT生根粉,先用少量1N KOH溶解,再用水稀释定容至100ml,4℃保存。
(8)其他附加物的溶解及配制
A、称取吗啉乙磺酸(MES)5g溶于水中,定容至10mL。4℃保存。
B、称取g L-半胱氨酸() 溶于2mL 0.2mol/L的NaOH溶液, 用蒸馏水稀释至10mL用配制。4mL。4℃保存。
D、头孢霉素(cefotaxime)2500mg,用蒸馏水溶解后定容至10mL。4℃保存。
E、潮霉素(Hyg B),商品已溶解,筛选时一般加5、8、12mg/L梯度浓度。
植物培养的其他相关知识:
培养基culture medium是植物组织培养的重要基质。在离体培养条件下,不同种植物的组织对营养有不同的要求,甚至同一种植物不同部位的组织对营养的要求也不相同,只有满足了它们各自的特殊要求,它们才能很好地生长。因此,没有一种培养基能够适合一切类型的植物组织或器官,在建立一项新的培养系统时,首先必须找到一合适的培养基,培养才有可能成功。在植物组织培养历史进程中,事实上也紧密地伴随着培养基的研制史。对植物的营养要求的不断认识,对已有培养基的改进,或者将新发现的植物激素、新的有益成分应用于培养基之中,都大大促进了组织培养研究的迅速发展,取得越来越多的成功。
一、培养基的种类和成分
(一)培养基的种类
培养基的名称,一直根据沿用的习惯。多数以发明人的名字来命名,如White培养基,Murashige和Skoog培养基(简称MS培养基),也有对某些成分进行改良称作改良培养基,
目前国际上流行的培养基有几十种,常用的培养基及特点如下: (1)MS培养基 它是1962年由Murashige和Skoog为培养烟草细胞而设计的。特点是无机盐和离子浓度较高,为较稳定的平衡溶液。其养分的数量和比例较合适,可满足植物的营养和生理需要。它的硝酸盐含量较其他培养基为高,广泛地用于植物的器官、花药、细胞和原生质体培养,效果良好。有些培养基是由它演变而来的。 (2)B5培养基 是1968年由Gamborg等为培养大豆根细胞而设计的。其主要特点是含有较低的铵,这可能对不少培养物的生长有抑制作用。从实践得知有些植物在B培养基上生长更适宜,如双子叶植物特别是木本植物。 (3)White培养基 是1943年由White为培养番茄根尖而设计的。1963年又作了改良,称作White改良培养基,提高了MgSO4的浓度和增加了硼素。其特点是无机盐数量较低,适于生根培养。 (4)N6培养基 是1974年朱至清等为水稻等禾谷类作物花药培养而设计的。其特点是成分较简单,KN03和(NH4)S04含量高。在国内已广泛应用于小麦、水稻及其他植物的花药培养和其他组织培养。 (5)KM-8P培养基 它是1974年为原生质体培养而设计的。其特点是有机成分较复杂,它包括了所有的单糖和维生素,广泛用于原生质融合的培养。常用培养配方见表3-1。
二、培养基的成分
培养基的成分主要可以分水、无机盐、有机物、天然复合物、培养体的支持材料等五大类。
1.水
水是植物原生质体的组成成分,也是一切代谢过程的介质和溶媒。它是生命活动过程中不可缺少的物质。配制培养基母液时要用蒸馏水,以保持母液及培养基成分的精确性,防止贮藏过程发霉变质大规模生产
您可能关注的文档
- 《在文章中插入图片》教学设计课件分析.doc
- 医师医技三基测试题技术报告.doc
- 《纸牌屋》课件分析.doc
- 医学分子生物学思考题技术报告.doc
- 《中国共产党廉洁自律准则》多项选择题题库(100道,新)课件分析.doc
- 医学检验士1文档技术报告.doc
- 《中华人民共和国教师法》标准化测试题课件分析.doc
- 《中华人民共和国宪法》标准化测试题及答案课件分析.doc
- 医学免疫学与病原生物学技术报告.doc
- 《中外的交往与冲突》教学设计课件分析.doc
- 三年级日记300字作文10篇.pdf
- 三年级数学下册试题20192020学年 第10单元 小小志愿者混合运算 单元测试题(含答案)青岛版(.pdf
- 数学概率游戏在小学数学课堂中培养学生创新思维能力的应用课题报告教学研究课题报告.docx
- 三年级作文有趣的小实验.pdf
- 高中生学业预警管理智能化模型构建与教学实践分析教学研究课题报告.docx
- 基于核心素养的高中物理教学策略与评价模式创新研究教学研究课题报告.docx
- 高中物理实验教学中误差分析系统化训练的课题报告教学研究课题报告.docx
- 初中英语写作中逻辑衔接策略对读者理解效率的影响研究课题报告教学研究课题报告.docx
- 初中数字素养教育中社区教育资源整合的实践与反思教学研究课题报告.docx
- 小学科学课垃圾处理教学设计与实践探索.pdf
原创力文档


文档评论(0)