2015教育学考研真题及答案完整版课件分析.docVIP

　 2015教育学考研真题及答案解析完整版 ? 　　勤思考研首发2015教育学考研统考真题答案,刚刚走出考场的同学们,可以以此为参照。对答案是一方面，另一方面也要考试着手复试。此版本答案为勤思考研教研室老师整理的版本，如果对部分题目有异议，可以和我们进一步讨论和咨询。亲爱的同学们，收到资料后仔细阅读，如果有不明白的地方或者对教育学考研还有什么问题，可以QQ1和老师沟通了解，欢迎拨打电话，老师在电话那头等待着你哦。愿亲爱的同学们都能考上理想的研究生学校，为我们人生最后一次求学留下完美的句号。 教育心理学第二章。 ? 　　36．根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。这说明儿童的认知发展水平已处在（ ? ） ? 　　A．感知运动阶段 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B．前运算阶段 ? 　　C．具体运算阶段 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? D．形式运算阶段 ? 　　【真题解析】D ? 　　这个时候儿童已经能够进行抽象的运算具备逻辑推理能力。属于形式运算阶段。 ? 　　【勤思对照】 ? 　　6套卷第2套中38题。 ? 　　37．研究表明，学习成功的学生往往对学习抱积极态度，而学习遭受挫折的学生对学习抱消极态度。能对这种态度作出合理解释的是（ ? ） ? 　　A．认知失调理论 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B．社会学习理论 ? 　　C．效果律 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? D．准备律 ? 　　【真题解析】C ? 　　效果律：如果一个动作跟随以情境中一个满意的变化，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加；但是，如果跟随的是一个不满意的变化，这个行为重复的可能性将减少。成功对于学生来说就是满意的变化，他拥有积极的态度后就会有更多地学习。 ? 　　【勤思对照】 ? 　　补充两套卷38题有涉及。 ? 　　38．在上“圆柱体体积计算”这节课时，老师要求学生通过实验来确定如何测量体积，教师所采取的教学测量是（ ? ） ? 　　A．接受学习 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B．操作性条件学习 ? 　　C．发现学习 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? D．观察学习 ? 　　【真题解析】C ? 　　老师要求学生通过实验来确定，说明希望学生通过自己的发现去学习。所以选择C。 ? 　　【勤思对照】 ? 　　密卷教心大题3。 ? 　　39．定性研究区别于定量研究的基本特征是（ ? ） ? 　　A．研究成果更具客观性 ? 　　B．研究成果更具普遍性 ? 　　C．研究更多地运用理性思维 ? 　　D．研究更多地关注事物的性质及意义 ? 　　【真题解析】D ? 　　定性研究更多关注的是不同事物、现象的意义及特征。而定量研究关注的是有关因素在数量上的变化以及对研究对象的影响。 ? 　　【勤思对照】 ? 　　6套卷第一套53题。 ? 　　40．为了解在校生对学校广播节目节目的评价，某高校学生会从1200名学生合住的200间宿舍中随机抽取15间，对学生进行问卷调查。这样的抽样方法是（ ? ） ? 　　A．简单随机抽样 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?B．系统随机抽样 ? 　　C．分层随机抽样 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?D．整群随机抽样 ? 　　【真题解析】D ? 　　整群随机抽样是指将总体划分成许多组或层，按照随机原则在组或层（整群）中抽样，抽取的整群全体成员均为样本。宿舍便属于已经分好的群。 ? 　　【勤思对照】 ? 　　密卷教研选择题4。 ? 　　41．某古籍研究所最近发现了一批古代教育文献，专家对这些文献的版式进行了鉴别和评价。按照文献评价的分类，这属于（ ? ） ? 　　A．外部评价 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?B．内部评价 ? 　　C．事实评价 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?D．价值评价 ? 　　【真题解析】A ? 　　外部评价旨在判定资料的真伪或完整性，着重依据史料的形式来进行。包括文献的类型、形式、作者和来源、文献的社会影响力等。文献的版式属于外部信息。 ? 　　【勤思对照】 ? 　　最后补充两套卷44题及6套卷第一套42题 ? 　　42．相对于其它类型的教学研究，教育行动研究重视教师的参与，强调（ ?） ? 　　A．与理论的分离 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B．实践问题的解决 ? 　　C．教师的独立研究 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? D．研究结论的迁移 ? 　　【真题解析】B ? 　　行动研究是在批判传统的将研究者与研究场景和研究对象相互分离的背景