关注中小学女学生项目计划书要点讲解.doc

“呵护成长” ——关注中小学女学生暴力 计 划 书 项目赞助组织：联合国信托基金 项目组成员：程 佳、高新胜、季明俊、李 惠、梁鸿钖 马全珍、苏云登、商 哲、杨俊惟、周雪霞 目录 一、项目背景…………………………………………………………………………1 （一）校园暴力介绍………………………………………………………………2 （二）项目群体界定………………………………………………………………3 （三）暴力原因分析………………………………………………………………3 二、项目策划理论阐释…………………………………………………………… 5 1.相关的解释性理论…………………………………………………………… 5 2.相关的行动性理论…………………………………………………………… 6 三、项目内容设计……………………………………………………………………7 （一）预防…………………………………………………………………………7 （二）治疗…………………………………………………………………………7 （三）维权及跟进…………………………………………………………………8 四、项目执行…………………………………………………………………………8 （一）预防…………………………………………………………………………8 （二）治疗…………………………………………………………………………11 （三）维权及跟进…………………………………………………………………12 五、项目可行性分析……………………………………………………………… 12 1.政策和法律方面…………………………………………………………………12 2.资源和环境方面…………………………………………………………………13 项目风险评估及预案…………………………………………………………14 七、项目预算………………………………………………………………………15 一、 项目背景 （一）校园暴力介绍 1.1定义 校园暴力是近年来在教育界提出的一个新概念，是常见的一种暴力形式。校园暴力不仅指校园里的打架斗殴行为，还包括很多软行为，例如：学生搞恶作剧、编绰号或顺口溜嘲笑同学等。S.Henry 认为，校园暴力不仅指身体暴力或性暴力，还包括由于强行控制导致的情绪和心里痛苦，种族、性别和阶层歧视导致的人际关系伤害，以及集权引起的冲突。 校园暴力主要指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、敲诈、伤害等性质的暴力或非暴力行为。 1.2分类 从暴力的表现形式来划分，暴力主要有三种表现形式，即身体暴力、精神暴力和性暴力。 违背意愿的性接触。这些攻击包括武力强迫、威胁、威吓等有19.7%的中学生遇到过性骚扰，其中男生有6.2%，女生为13.5%，是男生的两倍。有4.28%的中学生被迫发生过性关系。中学生都以“被挑逗”为主要性骚扰形式，这一类学生占到总数的近一半。“被强迫交友”的学生有15%，“被搂抱”的学生有12.65%，“被强迫求爱”的学生有10%，“露阴”的学生有4.67%，还有8.46%的学生遇到其他情况的性骚扰。 。 学校：针对校园暴力的整顿目的：加强学校教育与预防项目执行时间安排：校园特殊事发、事后期间项目内容：学校保卫工作的完善，学校秩序的恢复与稳定，学校临时教育计划的补充项目执行负责方：学校管理科项目开展所需资源：学校管理领导、保卫人员、教师，学校广播中华人民共和国未成年保护法第五条 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体，企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。　　对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻，制止或者向有关部门提出检举或者控告。　　国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未年成人运用法律手段，维护自己的合法权益中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未年成人保护工作。　　国务院和省、自治区、直辖市的人民政府根据需要，采取组织措施，协调有关部门做好未成年人保护工作。　　共产主义青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会，少年先锋队及其他有关的社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益。 刑法第十七条：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减