创新思维学其他设计方法资料.ppt

优乐笔 符合原则1 Z字型的笔身结构，让任何人都能轻松、方便地进行书写活动。 符合原则2 可调整的笔握设计，左右撇子或肢体能力不足的使用者皆能使用。 符合原则3 整体外型构造简易，使用者对于产品使用方法一目了然 符合原则6 只需微小的力量也可以完成书写活动，不会造成身体多余的负担。  女厕里的婴儿椅 换尿布台 可供轮椅上下的公交车 Touch Reader是专为盲人设计的阅读指套。当Touch Reader前端的传感器扫过普通印制的文字信息时，它经过分处理可以在内部触摸板上呈现出具有凹凸变化盲文。使盲人可以像正常人一样轻松、方便地阅读普通书籍,享受阅读带来的知识与乐趣。 磁卡的边上使用不同的触觉形状，以便于确认是哪一边 左手边有控制盒的坐便器 墙上有无线遥控的坐便器 额外的条纹指明了哪边是站台边 站台门消除了掉下的危险 城市开放空间通用设计 重点 1、什么是绿色设计方法？ 2、如何选择绿色材料？ 3、产品进行回收设计的方法？ 4、了解绿色包装的方法 5、什么是通用设计方法 6、通用设计方法的原则（具体原则能够灵活掌握） 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 通用设计的原则： 1、公平地使用(Equitable Use) 　产品的设计应该是可以让所有人都公平使用的。尽管由于人的身高、身体状况以及年龄等方面存在着差异，但作为使用者，使用该产品或环境的使用方式应该是相同的，或尽可能相同； 　避免隔离或歧视、指责任何使用者；对所有的使用者应提供同等的隐私权及安全保障；使所有使用者对设计的产品感兴趣、有使用愉快的感觉。 如图为两个顾客，一个是推着购物车而另一个是使用轮椅的，他们都能走过一扇开了的自动门。 住宅楼单元门的侧面铁门外是供残疾人通行的坡道，但是铁门的门槛却高达 50mm，坐轮椅者难以进入。国家规范要求 “门槛高度及室 内外地面 高度差不应大于 15mm，并应以斜面过渡”。 卫生间和厨房的门宽不够 800mm， 轮椅很难通过。推拉门很沉重 ，坐轮椅者拉起来很费劲 ，老年人和儿童使用起来也同样感到吃力 。弹簧门，且弹簧很紧，导致坐轮椅者进去后出不来。窗户锁距地面太高 ，个子不是很高的老年人需要踮脚才能够着 ，而坐轮椅的残疾人则是根本够不着的。门上的门镜太高，轮椅者看不到。 例如增大包装开启部位的面积、采用单手开启的方式、采用小的开启力等，以满足老年人和儿童的需求。 公交车上的专为弱势群体设置的座位，颜色有别于其它座位，如橙色与蓝色。 2、可以灵活地使用（Flexibility in Use 灵活、方便性） 　设计要迎合广泛的个人喜好和能力。 　使用方式的自由度比较高，提供多种使用方法以供选择，使用者可以根据个人的喜好和能力选择不同的方式以确保舒适； 　能帮助使用者进行正确的操作，保证使用的精确性和明确性； 适合于左手或右手的使用， 如鼠标设计成对称的形式，优于不 对称的只适合右手使用的设计。 剪切时会发出像是响板般的声音，非常有趣。刀柄上装有安全盖，不会剪到手。即使是第一次使用的幼童，或是握力较弱的高龄者，也可以安心使用。 3、简单而直观（Simple and Intuitive Use 理解性） 使用方法简单而且容易理解 　不论使用者的经验、知识、语言能力和目前的专注程度如何，操作方式应简单直观。可采用明显的本色与对比、标记与形状、不同的材料与肌理等明确区分出具有不同的功能部分，使物品更易于理解操作。能适应一个大范围的语言能力和文化程度，不因使用者的理解力及语言能力不同而造成困扰； 与直觉一致 要尽量与使用者的期待和直观感觉一致，使使用者凭直觉就能操作； 排除复杂　 充分了解使用者对于复杂性的适应能力，使产品消减多余的复杂性与多样性的功能。 提供操作反应与提示 在操作过程中能明确认识到操作的进程。通过声音、灯光或者屏幕上的提示等获取。 将信息按其重要性排列 4：能感觉到的信息 　无论四周的情况或使用者是否有感官上的缺陷，都应该把必要得信息传递给到对使用者。即与使用环境和使用者的使用状况、视觉、听觉等感觉能力无关。 　以视觉、听觉、触觉等多种方式或结合来传达必要的资讯（例如：图片、声音、触觉的物体等）； 　必要信息和其周围环境应该有明显对比，突出必要信息，扩大必要信息的易识别程度； 　通过辅助工具帮助视觉、听觉等有障碍的使用者获得