中考作文复习策略要点讲解.docVIP

中考作文复习策略 一、明确中考作文得分要点 在内容上要题意切合、中心突出、内容充实、感情真挚； 语言要流畅、用词准确、表达生动 结构要严谨、层次要清晰 书写要工整，卷面要整洁。 二、考试前的准备 1、按文题分类进行作文考试准备 按照下面的分类准备20个作文题 （1）个人成长类 （2）亲情友情类 （3）社会生活类 （4）吟咏畅想类 要求：细细研究近几年我市中考作文题，准备20个作文题。 （1）这20个作文题，要涵盖中考作文应试的各个基本的生活侧面，涵盖中考卷中可能出现的各种文体的写作（一定要以记叙文为主），涵盖中考作文的各种题型（其中包含各种“导语”的形式）。 （2）这20个文题，有机地分为两部分： 一部分10个题，为必做的作文题，在中考复习期间写成10篇文章，并认真修改。这10个文题中，一定要有一个比较偏怪难的题，一定要有一个“写烂”了的平俗题。 另外一部分10个题，要构思出作文提纲并进行反复修改，一旦考试中出现与之相关的题目，心中有备无患。 三、中考作文材料准备 写“我”训练（写自己） 写“他”训练（写友人、写亲人、写别人） 写“事”训练（写小事、写一事、写多事、写事写人） 写“物”训练（咏物、绘景、抒情、表达感受与感悟） 写“思”训练（想象类、思辨类作文） 以上各方面的材料要在自己生活经历、阅读过的文章中寻找相关资料，再准备一些诗词名句、名人名言等，熟记于胸，为中考写作做好充足的材料准备。 三、循序渐进，坚持扎实的系列训练 以方案一为例，我们可以分六个点进行系列训练。 中考作文阅卷时，阅卷老师往往依据这几个方面来给试卷分类判分：文章是否切题、中心是否突出、内容是否充实、结构怎样、感情是否真挚、语言表达如何等。我们复习时就可以从这几个方面入手，通过具体的指导和训练，提高学生考场作文的能力。 下面，我就以切合题意、立意高远、内容充实这三点为例，来谈一谈如何提升学生中考作文写作的能力。 切合题意 中考评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。据此，阅卷老师给予各类不同等级的分数。一是。或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不当；或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分。这些做法都偏题离题。比如，对话题“借口——弱者的托辞”，一些同学大谈有时候借口也能寻求心理平衡，降低心理压力。这样一来，将“借口——弱者的托辞”这个话题变成了话题“借口”，只顾及了话题中的一部分，造成了整体偏离话题。 二是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”（不包括导语等）或者“话题”，而无视的限制，这也是造成离题的一个原因。比如，请你根据以上提示，结合自己的生活经历，写一篇关于人与人相处的文章。2005年北京市中考“开端”一题，导语中有“请结合自己的亲身经历或感受”的要求。如果你的文章既不是叙述你的经历，又没有用你自己的生活经历作为事例，也没有写出你个人的见解，那么，你就离了题。 三是因随意而脱轨。没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，这样很容易出现行文离题的问题。比如，半命题“窗外”，有篇题目为“窗外的美景”。文章描述生动，文采飞扬，结构清晰，材料丰富。但是，作者只是在文章前半部分写“窗外”，中间提出：“那么窗内又是怎样的呢？”然后过渡到写“窗内”。整篇文章的重点就是写“窗内”。很明显，由于作者写作的随意性，导致文章偏离了题意。结果，文章被评为三类下。 花在这个题目中可以有多种寓意，可以指善良的美德、良好的生活习性、也可以指自己不为人知的美好愿望及理想，题目要引申出这些美德、习性及愿望理想虽遭受现实的冲击打击，要保留在心中的意思！“水总有澄清的一天”(湖北恩施，话题)“每一种草都会开花”(山东临沂，话题)、“心中有盏红绿灯”(广州市，命题)“总有一把钥匙属于自己”(南京，命题)这些题目，有的是题中一个词是喻体(如“钥匙”)有的则是整个短语是喻体，“每一种草都会开花”题目前往往有一段精心设计的提示语。审读的关键是仔细研读并善于发现提示语中的关键语句，善于把形象性强、意义较“虚”的词语与社会生活和自身经历准确地对接，自然地而不是牵强地由“虚”而“实”，确定本体。例如恩施市有位考生先描写家乡河水如何清澈美丽，然后写环保的缺失带来严重的水污染，最后写人们环保意识的回归，展望明天，坚信“水总有澄清的一天”。这位考生完全忽略了话题的比喻义，就水写水，没有从自然现象上升到人生意义，偏离题意。其实该命题的提示语设计得很精致：“在一个缺水的村庄里，村民常用一排大缸接盛屋檐水。由于澄清缸里的水需要两三天，因此妈妈不允许我们玩缸里的水。常有一些恶作剧的孩子，冲进院子把水搅浑，这使我们非常愤怒。妈妈看我们被几缸水弄得心神不宁，就安慰说，各人去做该做的事，不要管水。水终有澄清的一天。妈妈的