《5.1二次函数同步》教学课件（共25张PPT）.pptVIP

我参与，我快乐！我自信，我成功！ 课前热身 1、正方形的边长是x，周长为y，求y与x之间的函数表达式 ．这是 函数。 2、已知长方形的长为x，宽为y。若面积为 20,求y与x的函数表达式 ．这是 ___________函数。 y=4x 一次 反比例 　 在某个变化过程中，有两个变量x和y，对于x在某一范围内每取一个确定的值，另一个变量y都有一个唯一确定的值与它对应，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量，y是x的函数． 函数的定义： 打开记忆 函 数 一次函数 反比例函数 y=kx+b (k、 b是常数，k≠0) 一条直线 双曲线 一般形式 图象 新的函数 ? 你还记得吗 运动场上飞舞的跳绳 奥运赛场腾空的篮球 很多同学都喜欢打篮球，但你们知道：投篮时，篮球运动的路线是什么曲线？ 节日的喷泉给人带来喜庆，你是否注意过水流所经过的路线？它会与某种函数有联系吗？ 5.1 二 次 函 数 一粒石子投入水中，激起的波纹不断向外扩展，所形成的圆面积S与半径r有何关系？ 创设情境，感受生活 用16m长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔，怎样围可使小兔的活动范围最大 . 设长方形的长为x米，则宽为（8-x）米，如果将面积记为y平方米，那么变量y与x之间的函数关系式为： 情境三：一面长与宽之比为2:1的矩形镜子，四周镶有边框。已知镜面的价格是每平方米120元，边框的价格是每米30元，加工费为45元.设镜面宽为x米，求总费用y与镜面宽x之间的函数关系式. （1）镜面的费用为_________； （2）边框的费用为_________； （3）其他费用为_________； （4）总费用y为________________. 45 请找一找我们的共同点 观察上面函数关系式，并思考： 这些函数有哪些共同特征？ 自学质疑，问题导学 定义：一般地，形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠ 0)的函数叫做x的二次函数。 （1）等号左边是变量y，右边是关于自变量 x的 （3 ）等式右边的自变量最高次数为 ，可以没有一次项和常数项，但不能没有二次项。 注意： （2）a,b,c为常数，且 整式 a≠0. 2 自主归纳，形成概念 定义：一般地，形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠ 0)的函数叫做x的二次函数。 通常，二次函数的自变量x可以取任意实数。但是， 如果它的取值要受到实际意义的限制。 在上述实际问题中， 自变量的取值范围分别是多少？ 下列函数中，哪些是二次函数？ (1)y=3x-1 ( ) (2)y=3x2 （ ) (3)y=3x3+2x2 ( ) (4)y=2x2-2x+1( ) (5)y=x-2+x ( ) (6)y=x2-x(1+x) ( ) 不是 是 不是 不是 是 不是 感悟概念，知识运用 例1 一农民用40m长的篱笆围成一个一边靠墙的长方形菜园(墙有足够长)，和墙垂直的一边长为xm，菜园的面积为ym2，求y与x之间的函数关系式，并说出自变量的取值范围。 xm xm （40-2x ）m 解： 由题意得： y=x(40-2x) 即：y=-2x2+40x 例题导学 y m2 (0x20) 写出下列各函数关系，并判断它们是什么类型的函数． 1、正方体的表面积S（cm2）与棱长a（cm）之间的函数表达式； 一展身手（书第7页练习） 2、已知圆柱的高14cm，写出圆柱的体积V（cm3）与底面半径r（cm）之间的函数表达式。 一展身手 3、如图，把一张长30cm、宽20cm的矩形纸片的一角剪去一个正方形，写出矩形纸片的剩余面积S（cm2）与所剪正方形边长x（cm）之间的函数表达式。 30 20 x x 4、如图学校准备将一块长为20m、宽14m的矩形绿地扩建，如果长、宽都增加xm，写出扩建面积s（m2）与x（m）之间的函数表达式及自变量的取值范围。 20 14 x x 例2、y=（m+3）x （1）m取什么值时，此函数是正比例函数？ （2） m取什么值时，此函数是反比例函数？ （3） m取什么值时，此函数是二次函数？ m2-7 迁移应用，分组活动 如果函数y=(k-3) +kx+1是二次函数,则k的值一定是______ 0 如果函数y= +kx+1是二