2016届中考语文课后知识点强化训练题5.docVIP

课后强化训练4　文言词义基础训练 1．(2015·宁波)解释下列句中加点的文言词语。(1)太丘舍去：离开(2)时时而间进：间或、偶然(3)会天大雨：适逢恰巧遇到(4)微斯人吾谁与归：没有解析　本题是对文言词语理解能力的考查四小题皆来自课文注解。但要注意第(1)题的“去”是古今异义词。第(2)题的“间”读“jiàn”是动词。第(3)题的“会”是名词活用为动词。第(4)题的“微”形容词作动词用。(2015·台州)解释下列句子中加点的文言词语。(1)暮而果大亡其财：丢失(2)两股战战：大腿(3)欣然规往：计划(4)媵人持汤沃灌：热水(5)辍耕之垄上：去、往(6)年且九十：将近解析　本题考查文言词语的理解与积累。考查的词语多为古今异义词应联系语境回顾课内所学相关知识加以具体分析。(2015·金华)下列句子中加点词解释有误的一项是(C)人恒过然后能改(犯错误)肉食者鄙未能远谋(鄙陋)死而后已不亦远乎(停止)常有高猿长啸属引凄异(连接)去国怀乡(国家)口有百舌不能名其一处也(说出)后遂无问津者(渡口)项燕数有功爱士卒楚人怜之(爱戴)解析　本题考查文言词语的积累。C项中“国”译为“国都”。注意“过”“名”为词类名用；“鄙”“国”“怜”为古今异义词。(2015·金华)下列句子中加点词意义和用法完全相同的一项是(D) 贤于材人远矣　　　 此所谓战胜于朝廷属予作文以记之　 予独爱莲之出淤泥而不染安陵君其许寡人　 宜付有司论其刑赏以其境过清　 以中有足乐者解析　本题考查多义词的词义辩析能力。平时注意分类整理是做好此类题型的关键。A项“于”前者的意思是“比”后者的意思是“在”；B项“之”前者是代词后者用于主谓之间；C项“其”前者用于加强语气后者是代词；D项“以”都是“因为”的意思。(2015·衢州)解释下列句子中加点的文言词语。(1)会宾客大宴：适逢正赶上(2)高可二黍许：大约(3)媵人持汤沃灌：热水(4)马无故亡而入胡：逃跑(5)由是先主遂拜访(6)人恒过然后能改：犯错误解析　本题考查课内常见文言词语的翻译能力平时应对一些特殊的文言现象加以归类整理如古今异义词和词类活用现象等。(2015·呼和浩特)解释下列句子中加点的词。(1)陈太丘与友期行：约定(2)苔痕上阶绿：台阶(3)秦王色挠长跪而谢之：道歉(4)岂直五百里哉：只仅仅(2015·临沂)下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是(A)①作则飞沙走石　②居庙堂之高则忧其民 若之鹄　②予独爱莲之出淤泥而不染红装而蹇者　②民殷国富而不知存恤 夫能不以游堕事　②故临崩寄臣以大事也解析　A项 “则”都是连词就”。B项“之”： ①结构助词“的”；②助词取消句子独立性。C项“而”： ①连词表并列；②连词表转折。D项“以”：①介词因为”；②介词把”。(2015·成都)下列语句中加点词的解释有误的一项是(D)世隶耕(属于)父利其然也(认为……有利)日扳仲永环谒于邑人(通“攀”牵引)不能称前时之闻(称赞)解析　“称”：相当相符合。(2015·成都)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(B)其文理皆有可观者　　 其真无马邪或以钱币乞之　 以刀劈狼首贤于材人远矣　 能谤讥于市朝卒之为众人　 将军岂愿见之乎解析　A项“其”前者为代词后者为语气词；B项“以”都是介词用”；CD项“之”前者不译后者为代词。(2014·嘉兴)下列加点的文言词语解释完全正确的一项是(C)男有分女有归(回归)自是指物作诗立就(完成)肉食者谋之又何间焉(参与)去国怀乡(国都)宾客意少舒稍稍正坐(稍微)聊发少年狂(姑且)次北固山下(停泊)神情与苏、黄不属(类似)是以先帝简拔以遗陛下(给予)清风徐来(慢慢地)暮而果大亡其财(丢失)牺牲玉帛弗敢加也必以信(相信)解析　本题为判断文言实词词义的正误要注意词义和词的一些特殊用法。A项“归”应解释为“女子出嫁”；B项“稍稍”应解释为“逐渐、渐渐”；D项“信”应解释为“信实、诚信”。(2014·绍兴)解释下列句中加点的词语。(1)陈太丘与友期：约定约会(2)其一犬坐于前：像狗一样地如狗一般地(3)阡陌交通：交错相通(4)属予作文以记之：通“嘱”嘱托(5)长跪而谢之曰：道歉(6)吾妻之美我者：以……为美认为……美解析　“期”“交通”“谢”是古今异义词要避免用今义去代替古义；“犬”“美”是词类活用要根据具体的语境灵活解释；“属”是通假字解释时要分两步走先指出本字再释义。(2014·绍兴)下列句中加点词意思相同的一项是(C)少时一狼径去　 陈涉少时尝与人佣耕得道者多助 策之不以其道小信未孚神弗福也 选贤与能讲信修睦则名微而众寡 有仙则名解析　A项中的第一个“少”指“时间短”第二个“少”指“年轻”；B项中的第一个“道”指“施行仁政”第二个“道”指“正确的方法”；C项中的两个“信”都指“