2016届新课标高考理科数学第二轮知识点复习学案7.docVIP

　(2015·课标Ⅰ易)－in 10°＝(　　) － C．－ 【答案】　　原式＝＋cos 20° sin 10°＝sin 30°＝ 1．(2013·重庆易)4－＝(　　) B. C. D．2－1 【答案】　　4－＝4－ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝＝故C. 2．(2012·重庆设是方程x－3x＋2＝0的两根则(α＋β)的值为(　　) －3 B．－1 C．1 D．3 【答案】　　由根与系数关系知 而(α＋β)＝＝＝－3故选 3．(2012·四川易)如图正方形ABCD的边长为1延长BA至E使AE＝1连接EC则＝(　　) B. C. D. 【答案】　　方法一：由题意可得＝＝ sin∠AEC＝＝ cos∠AEC＝＝ ∴sin∠CED＝(∠AED－∠AEC) ＝－＝ 方法二：在和中易知ED＝＝在△DEC中由余弦定理得＝＝＝＝故选 4．(2013·四川易)设＝－，则的值是________． 【解析】　方法一：＝－? 2sin αcos α＝－ ∵α∈， ∴sin α≠0，∴cos α＝－则＝ ∴tan α＝－而＝＝＝ 方法二：同方法一得＝－ 又α∈则α＝ ∴tan 2α＝＝ 【答案】　 (2013·课标Ⅰ中)设当x＝θ时函数f(x)＝－2取得最大值则＝________． 【解析】　由辅助角公式得 (x)＝ ＝(x－φ) 其中＝＝ 由x＝θ时(x)取得最大值得(θ－φ)＝1 ∴θ－φ＝2k＋Z， 即θ＝φ＋＋2k ∴cos θ＝＝－＝－ 【答案】　－ (2013·课标Ⅱ中)设θ为第二象限角若＝则in θ＋＝________． 【解析】　＝＝＝－ ∴sin θ＝－将其代入＋1得＝1 ∴cos2θ＝易知 ∴cos θ＝－＝ 故＋＝－ 【答案】　－ (2014·江西分已知函数f(x)＝(x＋θ)＋a(x＋2θ)其中a∈R. (1)若a＝＝时求f(x)在区间[0]上的最大值与最小值； (2)若f＝0(π)＝1求a的值． 解：(1)f(x)＝＋ ＝(＋)－ ＝－ ＝， 因为x∈[0]， 所以－x∈ 故f(x)在[0]上的最大值为最小值为－1. (2)由 得 由θ∈知 解得 考向　三角函数式的化简与求值 ．两角和与差的三角函数公式 (α＋β)＝αcos β＋αsin β；(＋β) (α－β)＝αcos β－αsin β.(Sα－β) (α＋β)＝αcos β－αsin β；(＋β) (α－β)＝αcos β＋αsin β.(Cα－β) (α＋β)＝；(＋β) (α－β)＝(Tα－β) 二倍角公式 α＝2αcos α；( cos 2α＝2α－α＝2α－1＝1－2α；() tan 2α＝(T2α) 3．公式的变形与应用 (1)两角和与差的正切公式的变形 α＋＝(α＋β)(1－αtan β)； α－＝(α－β)(1＋αtan β)． (2)升幂公式 ＋α＝2；1－α＝2. (3)降幂公式 α＝；α＝ (4)其他常用变形 α＝＝； α＝＝； α＝； ＝＝ 4．辅助角公式 α＋bα＝(α＋φ) 其中φ＝φ＝ 5．角的拆分与组合 (1)已知角表示未知角 例如α＝(α＋β)＋(α－β)＝(α＋β)－(α－β) α＝(α＋β)－β＝(α－β)＋β α＝－＝＋ (2)互余与互补关系 例如＋＝ ＋＝ (3)非特殊角转化为特殊角 例如＝45°－30°＝45°＋30° (1)(2013·浙江)已知α∈Rα＋2α＝则α＝(　　) B. C．－－ (2)(2014·课标Ⅰ)设α∈，且α＝则(　　) α－β＝α＋β＝ α－β＝α＋β＝ (3)(2014·广东分)已知函数f(x)＝A，x∈R，且f＝ ①求A的值； 若f(θ)＋f(－θ)＝，求f 【解析】　(1)(＋2)2＝展开得3＋4＝再由二倍角公式得 ＋2＝0 故＝＝－＝－故选 (2)由＝得＝ 即＝cos＋ ∴sin(α－β)＝＝. ∵α∈，β∈， ∴α－β∈ －α∈ ∴由(α－β)＝，得α－β＝－α ∴2α－β＝故选 (3)①f＝A ＝A＝＝ ∴A＝ ②f(θ)＋f(－θ) ＝＋ ＝＋ ＝2 ＝＝ ∴cos θ＝又θ∈＝ ∴f＝(π－θ)＝＝ 【点拨】　解题(1)的关键是准确利用平方关系2)的关键是利用诱导公式进行转化或利用“切化弦”；解题(3)的思路是①由f的值直接求出A的值；②化简f(θ)＋f(－θ)＝可得的值由同角三角函数的基本关系及角的范围可求得再化简可得答案． 1.三角函数式的化简遵循的三个原则 (1)一看“角”这是最重要的一环通过看角之间的差别与联系把角进行合理的拆分从而正确使用公式． (2)二看“函数名称”看函数名称之间的差异从而确定使用的公式常见的有“切化弦”． (3)三看“结构特征”分析结构特征可以帮助我们找到变形的方向常见的有“遇到分式要通分”等． 三角函数求值的类型及方法 (1)“给