【三维设计】2016届高考历史(人教版)一轮复习第四课时 明清君主专制的加强.pptVIP

“近期模拟试题重点研究——练能力 ”见“跟踪检测(四)” (单击进入电子文档) 谢 谢 观 看 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 第四课时　明清君主专制的加强 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史 结束 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 历史 第四课时　明清君主专制的加强 对皇权无约束力 对皇权有一定制约作用 影响 始终不是中央正式行政机构 国家法定中央机构 性质 侍从咨询，无决策权，无属官 总领行政，参与决策，有属官 职权 仅是顾问侍从，权力源于皇帝个人信任 “百官之首”，地位巩固 地位 内阁制 宰相制 比较项 定时空 抓关键：皇帝因受制于他人而权力萎缩只是表面现象，实则说明了皇权至高无上的本质。 抓关键：表明其地位不是法定的，其权力来自皇帝的私授。 联知识 抓关键：这一现象也是皇帝授权的结果，说明当时缺乏对皇权的制约。 抓关键：其职责是协助皇帝处理政事 其职责是对奏章进行“票拟”。 定时空 抓关键：说明中央对地方控制逐渐加强。 军机处 定时空:可知为清朝。 抓关键：军机处起到了跪受笔录、上传下达、辅助皇帝的作用，是隶属于皇帝的最高权力机构。