基本不等式的应用学案2.docVIP

第4课时 【学习导航】 知识网络 学习要求 会用基本不等式解决简单的最大（小）值的实际问题。 2.通过对实际问题的研究，体会数学建模的思想。 3．开拓视野，认识数学的科学价值和人文价值． 【课堂互动】 自学评价 1．求函数最值的方法：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　． 2．若半圆的半径为R , 则其半圆上的动点到直径两端点距离之和的最大值为　　　． 【精典范例】 例１．用长为4a的铁丝围成一个矩形, 怎样才能使所围矩形的面积最大.(用基本不等式求解)． 【解】 例２．某工厂建造一个无盖的长方体贮水池, 其容积为4800m3, 深度为3m , 如果池底每1m2的造价为150元, 池壁每1m2的造价为120元, 怎样设计水池能使总造价最低? 最低总造价为多少元? 例３．某商场预计全年分批购入每台价值为2000元的电视机共3600台, 每批都购入x台(x为正整数), 且每批需付运费400元, 储存购入的电视机全年所付保管费用与每批购入电视机的总价值(不含运费)成正比, 若每批购入400台, 则全年需用去运费和保管费43600元, 现在全年只有24000元资金可用于支付这笔费用, 能否恰好当地安排每批进货的数量, 使资金够用, 写出你的结论, 并说明理由. 选修延伸： 先建目标函数，再用基本不等式求最值，这是一种很常见题型，加以理解和掌握． 追踪训练 １．建造一个