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記 敘 文 閱讀技巧(四) 記 敘 文 要素： 時、地、人、事、因、果 特色： 敘述人物的經驗或事物發展的過程 文體結構：開端、發展、高潮、結局 例子： 樂在詞中《哈利龍龍系列之四--出國風波 》故事全文，請參考以下網站內容http://www.dragonwise.hku.hk/dragonwise/stories/harry/4_last.htm 「好消息，好消息！」麻雀芝芝一大清早就飛到巨岩教室宣布：「小羽毛學校要選派親善大使出國，參加魔法競技友誼賽，與來自各地的魔法學生交流哩！」 「老師會選派誰呢？」小恐龍哈利驚喜地問。…… 過程、影響 (因、果) 校醫佩詩小姐說：「你們沒有留意阿良的鹿角不見了嗎？他犧牲自己的鹿角，都給你們熬補湯了。這樣充滿愛心的角，才是最美善的，你們認為是嗎？」 大家都默不作聲，只懂不斷點頭。 「選阿良做親善大使，那才實至名歸！」哈利提議說，還帶領大家手拉手，圍著阿良和唱起來…… 起、承、轉、合 開端：學校要選派親善大使出國 發展：同學爭論起來，還有同學受傷了。 高潮／轉折：阿良犧牲自己，照顧同學。 結局：阿良當選為親善大使。 * * 「好消息，好消息！」麻雀芝芝一大清早就飛到巨岩教室宣布：「小羽毛學校要選派親善大使出國，參加魔法競技友誼賽，與來自各地的魔法學生交流哩！」 「老師會選派誰呢？」小恐龍哈利驚喜地問。 …… 「好消息，好消息！」麻雀芝芝一大清早就飛到巨岩教室宣布：「小羽毛學校要選派親善大使出國，參加魔法競技友誼賽，與來自各地的魔法學生交流哩！」 「老師會選派誰呢？」小恐龍哈利驚喜地問。 …… 時 地 人 事 因 果