新目标英语八年级下册研说课要点解析.pptVIP

八年级下册知识树 “问题导学”课堂学习模式结构图 关注教材 建议教学 话题与本地学生的生活衔接不够紧密，引不起学生的共鸣 长、难、拗口的多音节单词增多 信息量巨大 强调语言的综合运用能力 三 说建议—教学建议 建议教学 转变理念 关注 教材 关注 教师 关注 学生 变“教教材”为“用教材教” 新 湖 镇 中 学 新 湖 镇 中 学 义务教育课程标准实验教科书 新目标英语八年级下册 教材研说 新湖镇中学 刘峰 研说流程 课 标 教 材 建 议 研说流程 学段目标 总目标 编写体例 编写意图 教材定位 教材特点 课程开发 教学建议 评价建议 一 说课标 课标总体要求 五个内容标准 四个任务 培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力和培养跨文化意识； 三个目标 1.培养学生的综合语言运用能力为总体目标； 2.培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质为具体目标； 3.促进学生个性发展为根本目标。 语言知识， 语言技能， 情感态度， 学习策略， 文化意识； 八年级下册 文化知识 文化理解 跨文化交际的 意识能力 认识策略 调控策略 交际策略 资源策略 　 语 词 语 功 话 　音 汇 法 能 题 语言技能 听、说、 读、写 语言知识 动机兴趣 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野 情感态度 学习策略 文化意识 具体目标 二 说教材 二 说教材 英语八下 说教材 编写意图 教材定位 教材特点 编写体例 人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语》系列教材之一，它采用的是任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序，便于培养学生综合运用语言的能力。 lively book 八年级下册教材的 编写意图 突出学生的主体地位 基本的 语言内容 知识拓展与应用 Setion B Self -check Setion A 面向全体 培养素质 完成自测 综合运用 学会方法 促进交流 教材特点 Self Check Section A Section B 3a, 3b 1b, 2a, 2b 2读写 1words Exercises 编写体例 1a, 1b 2a,2b,2c 4groupwork 1a Grammar Focus 4 Task 拓展和综合 夯实基础 复习及提高 Unit 1 Will people have robots? Unit 2 What should I do? Unit 3 What were you doing when the UFO arrived? Unit 4 He said I was hard –working. Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time. Unit 6 How long have you been collecting shells? Unit 7 Would you mind turning down the music? Unit 8 Why don’t you get her scarf? Unit 9 Have you ever been go an amusement? Unit 10 It’s a nice day, isn’t it? 八年级下册 新目标八年级英语下册教材知识树 写成绩报告单 对未来进行预测 学会写感谢信 动词 动词过去分词 时态 句型 直接引语， 间接引语 和宾语从句 现在完成进行时 反意疑问句。 Would you mind doing sth? 动词现在分词 Fun?places?and Small?talk?? Opinions?and Advice????? there be的一般将来时 掌握should的用法。 学会对比物品质量 学习讲故事。 Gift?giving and Telling?a story?? ? 话题 词 语法 会话 写作 能力目标 知识目标 情感目标 1.能谈论过去，现在和将来。 2.对将来进行预测，陈述表达自己的 观点。 1.敢于预测未来。 2.大胆预测想象中的未来世界，珍惜今天 的美好生活。 返回 Unit 1 难点：1.一般将来时，will 的用法 2.用more,less,fewer来表达 数量。 重点：