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【内训精品系列教材之一】
【工作教导:JI】
【工作改善:JM】
【工作关系:JR】
【工作安全:JS】
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基层督导人员的管理技巧
【工作教导:JI】
1.基层督导人员应具有的五项能力
1.1计划
A.内容
B.目的
C.层次
D.种类
1.1计划A
内容:
●定义目标;
●制定策划,以实现这些目标;
●开发一个全面的分层计划体系,以综合和协调各种活动;
●计划既涉及目标(做什么),也涉及达到目标的方法(怎么做);
●计划分为:正式计划/非正式计划
1.1计划B
目的:
●给予方向;
●减少冲突,差异,浪费;
●设立指标,利于控制
1.1计划C
层次:
●下一级的计划与目标,不可以抵触上一级的计划和目标;
●把过程做好,管控好,计划已成功了一半;
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●就算是目标值没有100%达成,但是,大家同心协力地去做了有共识的事,这个过程就已经被认真地思考过,(要干什么)和(怎么干),这就有价值了
1.1计划D
种类:
●盈亏(费用、成本、利润)
●时间
●急迫
●优先级
1.2组织
A.结构设计
B.权力与义务
C.变革
D.改造
1.2组织A
结构设计:功能机制式(工作职掌)的设计与职能的关系
A:部门化:机械式的相关结构
B:虚级化:有机式的相关结构(功能、项目或委员会)
1.2组织B
权力与义务
⑴指挥权力的获得
⑵项目小组的编组与授权
⑶效率奖功制度,质量拥有否决权
⑷效率奖功制度,团队绩效拥有否决权
1.2组织C
变革
⑴学习型组织
⑵组织始于学习,终于学习
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⑶知识资源共享的组织
⑷以拉引取代推动
⑸以鼓励符合取代遣责不符合
⑹组织的成败,管理者的责任占98%
1.2组织D
改造
⑴化阻力为助力
⑵化冲突为动力,双向交流
⑶亲自参与
⑷寻求支持
⑸沟通协调
⑹谈判
⑺学习(培训)专业素养
⑻强制改变习惯
⑼激励创新
⑽紧迫意识取代行动缓慢
1.3领导
A.统御
B.领导
C.管理
D.统合综效
1.3领导A
统御(统御是心灵地图的默契)
⑴认识心灵地图
⑵认识『佛』
⑶认识『感性的经营』-『以人为本』的右脑经营
⑷人的天赋:自由意识/想像力/良知/独立意志
⑸从思维做起
唯有方向(地图)正确,努力才有意义
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1.3领导B
领导(领导是确定所做的事是否正确)
⑴认识『善』与『性本善』
⑵持续存入六种情感存款
了解别人
注意小节
信守承诺
阐明期望
诚恳正直
勇于道歉
⑶同理心的聆听-要用心
⑷从品德做起
灯塔是船长的明灯
1.3领导C
管理(管理是有效地把事情做好)
⑴认识『品德』+『感性』+『理性』的经营管理那才有说服力
⑵管理自勉
对关键性的事务-整合
对重大的事务-求变
对所有的事务-宽大(包容)
⑶从习惯做起
⑷好的管理习惯=知识+技巧+意愿
⑸1+1≧3
1.3领导D
统合综效
⑴管理是硬件,从习惯做起
⑵领导是软件,从品德做起
⑶统御是协同,从思维做起
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1.4协调
1.4.1圆满人际沟通的技巧
1.4.2圆满工作关系的结合
1.4.3人际关系的八不
⑴不要吝于对自己投资,创造自我附加价值;
⑵不要忽略游乐,可带来融洽的情谊;
⑶不要丧失交友的热忱,应主动积极;
⑷交友不能讲求得失功利,算计他人;
⑸不要疏忽礼节,提升友谊质量;
⑹不要侵犯他人隐私,强求他人配合你;
⑺不要放弃初次见面机会,以争取认同;
⑻不要疏忽本业,唯本立才可道生
1.5控制
A.要素
B.过程与神话(雾区)
C.种类
1.5控制A
要素:
⑴控制点
⑵控制系统
⑶控制手法
⑷过程的控制
⑸质量的控制
⑹统合综效(共享)的控制
⑺控制的信息获得(正确性与有效性)
1.5控制B
过程与神话(雾区)
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过程 神话(雾区)
单向 计算机的速度,取代不了沟通
双向 信息
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