河北百校联盟2016届高三上学期11月强化训练语文教程分析.docVIP

河北百校联盟2016届高三上学期11月强化训练语文 一、论述类文本阅读题组 阅读下面的文字，完成1—3题。 “学而优则仕”传统之功过说 两千余年来，“学而优则仕”作为以学致仕的信条被读书人奉行不渝。尤其是隋唐科举制 度形成以后，“学而优则仕”的信条与科举制度融为一体，互为里表，成了士子生活的金科玉律。 “学而优则仕”传统在历史演化中对中国社会产生过积极影响。它确立了学问作为政府取 吏的标准。以学取士将大部分饱读儒家经典的读书人吸引到官员队伍中，保证了政府运作始终 处于接受过儒家道德教育的文吏手中。历代草莽英雄出身的开国皇帝不得不接受叔孙通的名 言“儒者难与进取，可与守成”，并视之为治国要诀，对书生保有相当的尊重。文吏统治造就了 “士”作为无冕之王的优越地位，也促成了“士为四民之首”的观念。《三国演义》塑造了名士祢 衡裸体痛骂曹操而为曹操所宽宥的形象，近代文化名人章太炎以大勋章作扇坠在袁世凯的总统 府门前大诟袁氏包藏祸心，而被袁氏所容忍，个中原因固不止一端，但有一点可以肯定，士子对 世道民心的巨大影响，无论是是治世英雄，还是乱世奸雄，都不能不有所忌惮。另一方面，读书 人坚守位卑不忘忧国的信条，以天下为己任，希望将平生所学贡献于国家民族，都与学优而仕传 统有关。 申国历史上，所谓“贵族”在很大程度上是一个文化概念，并不是全由血统决定。对社会各 等级的人而言，通过以科举制度为体现的“学