《2.12 用计算器进行运算》学案2.docVIP

《用计算器进行运算》学案 学习目标: 1、通过学生自学提问、探索讨论的方法，使学生初步了解计算器面板上的按健名称和功能。 2、了解计算器的形状、款式、功能不同的基础上，学会计算器的基本操作方法、并能进行简单的 四则计算。 3、培养学生运用计算器解决生活中的实际问题，培养学生的运用意识和解决问题的能力。 4、在自主探究的学习过程中培养学生的问题意识和创新意识。在解决实际问题中，渗透节约、环保等诸方面意识。 学习重点、难点：介绍常用键的功能和使用方法。 设计理念： 《数学课程标准》指出：数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。计算器是如今生活中经常用到的计算工具，对学生来说并不陌生，所以教学中我让学生根据自带的计算器，结合教学目标自学课本，让学生在看一看、摸一摸、想一想、议一议的过程中认识计算器，学会基本操作方法，并在应用中感受到计算器带来的方便，体会到运用计算器解决实际问题时所带来的成功的快乐。 教具、学具准备： 1、每个学生自备一个计算器。 2、教师的计算器，实物投影仪，课件，多媒体 教学过程： 一、?????????? 创设情境 师：同学们，你们经常去超市吗？我昨天也去了超市，并选购了好多东西，可是，要到付款的时候，我有点犹豫，我就带了1000元钱，也不知道够不够，这时如果是你，你会怎么办？（算一