专题提升(十五) 巧用旋转进行证明与计算.pptVIP

全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 专题提升(十五) 巧用旋转进行证明与计算 【教材母题】 　已知等边三角形ABC(如图Z15－1)． (1)以点A为旋转中心，将△ABC按逆时针方向 旋转30°，作出旋转后的图形； (2)经第(1)题旋转所得的图形与△ABC之间有没 有互相垂直的边？证明你的判断．(浙教版九上 P110第5题) 解：(1)如答图所示； (2)AD⊥BC，DE⊥AC，AB⊥AE.证明略． 图Z15－1 教材母题答图 【思想方法】　旋转前、后的图形全等，所以借此可以在较复杂的图形中发现等量(或全等)关系，或通过旋转(割补)图形，把分散的已知量聚合起来，便于打通解题思路，疏通解题突破口． 【中考变形】 1．如图Z15－2，已知△ABC和△DCE均是等边三角形，点B，C，E在同一条直线上，AE与BD交于 点O，AE与CD交于点G，AC与BD交于点 F，连结OC，FG，则下列结论：①AE＝ BD；②AG＝BF；③FG∥BE；④∠BOC ＝∠EOC，其中正确结论的个数是 ( ) A．1 B．2 C．3 D．4 图Z15－2 D 2．如图Z15－3，P是等腰直角△ABC外一点，把BP绕点B顺时针旋转90°到BP′，已知∠AP′B＝135°，P′A∶P′C＝1∶3，