二上数学教材介绍摘要.ppt

不同的颜色区别时针和分针走过的区域 时和分的关系 课件动态演示 认识半时 降低难度，由易到难 认读结合 结合操作解决难点，整理方法 认识几时几分 解决难点 解决问题 时间的推理 排除法 图示 多余条件 时间的规律 24时铺垫 经过时间 的计算 借助操作 结合生活实际 丰富对时间 的感悟 第八单元　数学广角—搭配（一） 一、教学内容 简单的排列组合 列表或图示的形式 全面、有序地思考（不重不漏） 排列（有序） 经历从无序到 有序的思考 二、教材编写特点和教学建议 列表或图示的形式 全面、有序地思考（不重不漏） 组合（无序） 列表或图示 新增 借助直角比较 判定方法 进一步认识三角尺 认识直角、锐角和钝角 实际操作 推理 平角 解决问题 解决问题 开放 平角 锐角 直角 钝角 2个 30+30 30+45 30+60 45+45 90+30 60+45 90+45 60+60 90+60 3个 30+30+30 90+30+30 60+60+45 90+30+45 60+60+30 60+45+45 60+45+30 4个 45+45+30+30 …… 练习：科学性、角的大小。 课件 抽