【全国百强校】宁夏六盘山高级中学2014届高三第三次模拟考试理综试题(答案不全)技术方案.docVIP

【全国百强校】宁夏六盘山高级中学2014届高三第三次模拟考试理综试题(答案不全)技术方案.doc

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绝密★启用前 宁夏六盘山高级中学 2014届高三年级第三次模拟考试 理科综合能力测试 命题: 魏廷智 张 君 田英才 组卷: 柳军利 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,其中第Ⅱ卷第33~40题为选考题,其它题为必考题。考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2.选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案的标号;非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答超出答题区域书写的答案无效。 4.保持卡面清洁,不折叠,不破损。 5.做选考题时,考生按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂黑。 可能用到的相对原子质量: H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Zn 65 第Ⅰ卷 一 1. 下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是 A. 组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基 B. DNA、RNA 和ATP 中均含有核糖 C. 脂肪是良好的储能物质 D. RNA 分子中均不含碱基对,具有信息传递、转运物质、催化等功能 2.美国科学家詹姆斯·罗思曼假设膜融合的特异性是由蛋白复合物提供的囊泡和其细胞膜上都存在自身的蛋白复合物,只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和细胞膜的融合。他因为发现了细胞的囊泡运输调控机制而荣获了2013年诺贝尔生理学或医学奖。下列论述错误的是 A. B.胰岛素和神经递质均通过囊泡运输到细胞外发挥作用 C.蛋白复合物可能是位于生物膜上的识别蛋白 D.囊泡和细胞膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透过性 遗传学实验叙述正确的是 的果蝇杂交验明基因在染色体上 的肺炎双球菌的转化实验放射性同位素标记技术 实验中小鼠细胞核糖体蛋白质 . 赫尔希和蔡斯含35S的培养基培养2噬菌体进行标记 图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误的是 A.改善空间和资源条件有望使K值提高 B.BC段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率 C.B到C变化过程中,其天敌捕食成功率将会增加 D.比较曲线y与曲线x表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率 A. 该育种方式与单倍体育种相比所需育种年限长 B.此过程F1出现aa个体的基础是等位基因分离 C. 育种过程若不发生突变,则该种群没有进化 D. 可通过单倍体育种方式得到100%的纯合品种 6.内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。据图分析,下列叙述错误的是 A.图中甲代表浆细胞和记忆细胞,进行的免疫为体液免疫 B.若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素只有促甲状腺激素释放激素 C.图中作用于肾上腺细胞的信息分子丙是神经元分泌的神经递质 D.信息分子可以通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动 7.下列有关化学与生活、工业的叙述中,不正确的是 A.工业上生产玻璃、水泥、漂白粉及用铁矿石冶炼铁,均需要用石灰石为原料 B.未成熟的苹果肉遇碘酒变蓝色,成熟苹果的汁液能与银氨溶液发生反应。 C.面粉中禁止添加CaO2 、过氧化苯甲酰等增白剂,CaO2属于碱性氧化物,过氧化苯甲酰属于有机物 D.大力实施矿物燃料 8.下列说法中用离子方程式表达正确的是A.用惰性电极电解氯化钠溶液:2Cl+2H+ H2↑+Cl2↑ B.向NaAlO2溶液中通入过量CO2:2AlO2CO2+3H2O=2Al(OH)3 ↓+CO32- C.Fe(NO3)2 溶液中滴加少量稀盐酸:Fe2+NO3-4H+===Fe3++NO↑+2H2O D.Ca(HCO3)2溶液与少量NaOH溶液反应:HCO3-Ca2+OH-=== CaCO3↓+H2O 9.Na2FeO4 是一种高效多功能水处理剂。一种制备Na2FeO4 的方法用化学方程式表示如下:2FeSO4+6Na2O2===2Na2FeO4+2Na2O+2Na2SO4+O2↑,下列说法中不正确的是 A.Na2O2在上述反应中只作氧化剂 B.Na2FeO4 既是氧化产物又是还原产物 C.Na2FeO4 处理水时,既能杀菌,又能在处理水时产生胶体净水 D.2 mol FeSO4 发生反应时,共有10 mol电子发生转移 10.下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是选项 实验操作 实验现象 结论

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