08级幼教类专业理论综合试题技术方案.docVIP

08级幼教类专业理论综合试题技术方案.doc

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08级幼教类专业理论综合试题 ? 考试时间:120分钟??? 总分:200分?? 姓名?????? ?????分数??????? ? 一、选择题(2*50=100分) 1.培养机制、敏锐和自信心,防止疑虑,孤独,这些教育措施主要针对(? ) A.胆汁质儿童 ?B.多血质儿童 ?C.粘液质儿童 ?D.抑郁质儿童 2.心理是人脑对(? ) A.客观现实像镜子一样的反映??????? B.客观现实被动的反映 C.客观现实能动的反映????????????? D.客观现实原原本本的反映 3.幼儿先是用整只手臂和手一起去拿东西,以后才会用手指去拿东西,这是服从了(? ) A.高低规律 ??B.从整体到局部规律 ??C.大小规律 ??D.首尾规律 4.著名的“哨兵持枪姿势”实验主要研究幼儿的(? ) A.坚持性 ??B.目的性 ??C.暗示性 ??D.果断性 5.人们谈论现在的孩子比过去的孩子聪明,这说明儿童心理发展特征的(? ) A.延续性 ?B.多变性 ?C.稳定性 ?D.可变性 6.我国心理学家研究指出,新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪(? ) A.愉快与掠夺 ?B.愉快与悲伤 ?C. 愉快与厌恶 ?D. 愉快与不愉快 7.根据我国现行通行的儿童心理学发展阶段划分,1--3岁属于(? ) A.幼儿前期 ?B. 幼儿中期 ?C. 幼儿初期 ?D. 幼儿晚期 8.幼儿个性形成时期(? ) A.0-1岁? ?B. 1-3岁? ?C. 3-6岁? ?D. 6-12岁 9.现在的幼儿与几十年前的幼儿某些年龄特点如:思维的具体形象性,爱活动,爱游戏,这说明心理发展年龄特征具有() A.可变性 ?B. 整体性 ?C. 阶段性 ?D. 稳定性 10.婴幼儿情绪发展形成主要靠(? ) A.知觉发展 B. 语言发展 C. 自我意识发展 D. 情绪氛围的熏陶 11.幼儿最初社会性标志是(? ) A.?诱发微笑出现 B. 不出声的笑 C. 出声的笑 D. 有差别的微笑出现 12.双生子爬楼梯实验证明儿童心理发展过程中的(? )作用 A.遗传素质 ?B. 家庭教育 ?C. 文化环境 ?D. 生理成熟 13.皮亚杰认为2-7岁儿童的思维处于(? )阶段 A.感知运动阶段 B. 具体运算阶段 C. 前运算阶段 D. 形式运算阶段 14.在儿童大脑皮层各区域中,主要和智力、言语功能有密切关系的是(? ) A.顶叶和颞叶 B.颞叶和额叶 C. 枕叶 D. 额叶和顶叶 15.表现为对周围环境事物的好奇和兴趣而产生的体验(? ) A.道德感? B. 理智感 C. 美感 D. 实践感 16.中班幼儿在活动中能保持(? )分钟 A.5-10分钟 ??B.10-15分钟? ?C. 15-25分钟? ?D. 35-55分钟 17.下列不属于人的情感特性内容的是(? ) A.现实性 ?B. 能动性 ?C. 社会历史性 ?D. 调节性 18.“给我一打健全的婴儿和我可用培育他们的特殊世界,我就可以保证随机选出任何一个,不论他的才能,倾向,本领和他父母的职业及种族如何,我都可以把他们训练成特殊的人物,如医生、律师、艺术家,大商人…..”这是美国心理学家华生的一段名言,他的论点是(? ) A. 成熟学说 B. 学习学说 C. 认知发展学说 D. 遗传学说 19. 高级神经活动类型是强,平衡,迟钝型的属(? ) A. 抑郁质 ?B. 胆汁质 ?C. 多血质 ?D. 粘液质 20. 不属于幼儿期性格类型特点的是(? ) A. 活泼好动 ?B. 喜欢交往 ?C. 好奇好问 ?D. 很不稳定 21. 一岁至一岁半儿童使用的句型主要是(? ) A. 单词句阶段 ?B. 独白式 ?C. ?连贯式 ?D. 复合句 22. 儿童言语最初的是(? ) A. 对话式 ?B. 独白式 ?C. 连贯式 ??D. 创造式 23.有机体通过脑对刺激物发生反应活动的是(? ) A. 反应 B. 反射 C. 无条件反射 D. 条件反射 24. 儿童心理发展趋势和顺序(? ) A. 没有规律 B. 根据个体而不同 C. 大致相同 D. 有时相同有时不同 25.看见、听见、想象,思考是(? ) A. 心理过程 B. 心理状态 C. 个性特征 D. 能力倾向 26、世界上第一所幼儿社会教育机构是(? ) A.??? 幼儿之家? B.幼儿学校? C.湖北幼稚园? D.南京鼓楼幼稚园 27、在原始社会时期,幼儿教育是完全融合在生产和生活中的,其主要任务是(? ) A.保证幼儿存活??? ??B.增强幼儿体质??? C.开发幼儿智力??? ??D.培养幼儿处理事情的能力 28、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是(? )。 A.南京鼓楼幼稚园??? B. 湖北幼稚园??? C.南京燕子矶幼稚园??? D.幼儿之家 29、近现代

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