2014年高考理科综合生物部分(北京卷)技术方案.docVIP

2014年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷） 理科综合 生物部分 第一部分（选择题 本部分共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是 A.都有拟核 B.均能进行需（有）氧呼吸 C.都有线粒体 D.均能进行光合作用 【答案】B 【解析】A项酵母菌属真核生物无拟核应该是细胞核，C项蓝藻原核生物无线粒体，D项酵母菌异养生物不能进行光合作用 2在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是 A.兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩 B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 C.通过神经减少汗腺分泌 D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少 【答案】D 【解析】入水时皮肤受外界寒冷刺激，通过感受器将兴奋传至下丘脑，通过有关神经作用于骨骼肌收缩不自主的战栗，增加产热，皮肤毛细血管收缩、减少汗液分泌来减少散热，同时下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，后者分泌促甲状腺激素促使甲状腺激素分泌量增多加强代谢增加产热用以维持体温。 3.比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如右图。据此不能得出的推论是 A.生物膜上存在着协助H2O通过的物质 B.生物膜对K+、Na+、Cl的通透具有选择性 C.离子以易化（协助）扩散方式通过人工膜 D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率 K+、Na+、Cl-的 4.为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出 A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用 B.毒性过强不利于病毒与兔的寄生关系 C.中毒性病毒比例升高因为兔病毒能力下降所致 D.蚊子在兔和病毒之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用 5.在25的实验条件下可顺利完成的是 A.光合色素的提取与分离 B.用（本尼迪特）试剂鉴定还原糖 C.大鼠神经细胞的培养 D.制备用于植物组织培养的固体培养基 第二部分（非选择题） 29.（18分） 为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。 （1）植物激素是植物细胞之间传递__________的分子。 （2）本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响_________通过的情况下，起到________作用。用激素处理时应将IAA加在___________（填“培养液中”或“茎芽尖端”）。 （3）图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出_________作用，GA3的这种作用更为显著。 （4）植物伸长生长可能是细胞数量和/或_________增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是____ (5)从图2中B组（或C组）数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_______倍、IAA单独处理的_______倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在________________的关系。 （6）A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中______的量较高。【答案】 ）） 防止污染尖端 ） （4）促进细胞 （5）））作【解析】 ）植物激素是一种在植物体内起调节作用的信息分子。 ）孔径特别小，可以防止外界的细菌污染，又可以让2、CO2等气体，利用的有氧呼吸。在幼嫩组织中，生长素只能进行极性运输，因此AA应该加在茎芽尖端。 ）由图可以看出，IAA和3单独处理组的茎芽长度都高于不用激素处理的空白对照组，因此IAA和3对离体的茎芽都是促进作用。 ）植物是的生长与细胞数目加和有关A的复制与细胞分裂有关，当受到抑制，不能分裂，3诱导的伸长生长抑制3促进伸长生长分裂（细胞数目增多但是，与此同时，还是生长，说明3促进伸长生长促进细胞伸长。 ）中，激素联合使用作用3单独使用的-4.0）/（6.5-4.0）=3.6倍，A单独使用的-4.0）/（4.5-4.0）=18倍（C组中，激素联合使用3单独使用的0.0-4.0）/（6.0-4.0）=3倍，A单独使用的4.0-4.0）/（4.1-4.0）=60倍）