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2015学年第一学期12月综合测试
高二政治问卷
本卷共100分,时间:90min
一、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸题号后的A涂黑,错误的请将答题纸相应题号后的C涂黑)
1.世界是世界观和方法论的统一,都是围绕物质和意识谁是本原问题展开的。
2.实践发展为人们提供日益完备的认识工具,可以延伸人类的认识器官,促进认识发展。
3.认识过程是一个由浅入深的发展过程,经过认识到实践,再从实践到认识的多次反复。
4.人类实践的发展历史表明,人可以根据需要建立新的联系。
5.不见高山,不显平川,体现了矛盾双方的斗争性。
6.坚持两点论,就是既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾。
7.当上层建筑为经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步。
8.人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史进步
和发展。
9.当今世界,文化越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
10.人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程,属于文化活动。
二、选择题I(本大题共23小题,每小题2分,总46分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
11.“黑与白,直线与斜线,点与面……绘画中蕴涵了很多对比和冲突;不懂辩证法的画家,是创造不出好的作品的。”这说明
A.哲学是囊括了具体科学,是科学之科学
B.具体科学为哲学发展提供坚实的基础
C.哲学的智慧产生于人类的实践活动
D.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
12.2015年3月20日,上演日全食;4月4日,上演月全食;8月12日,英仙座流星雨……尽管人们不是都有幸观赏,但对于每次天文奇观的时间和最佳观测地点早有精确的预报,与古时人们对其现象与本质不能认识形成鲜明对比。这体现了哲学基本问题上的
A.辩证法与形而上学的统一 B.思维与存在何为本原
C.唯物主义与唯心主义的对立 D.思维与存在有没有同一性
13.下列说法属于对哲学基本问题作出正确回答的是①形存则神存,形谢则神灭 ②物是观念的集合 ③人仅能认识事物的现象 ④没有不可认识的事物,只有尚未被认识之物
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14.物联网向人们展示了这样一幅生活图景:通过在物体上植入各种微型感应芯片使其智能化,然后借助无线网络,实现人与物体的“对话”,物和物体的“交流”,使生活中任何物品都变得“有感觉、有思想”。这说明①人的意识具有主动性和创造性 ②人们通过科技可以使物体具备意识功能 ③科技的发展使人与物的界限日益模糊
④人们能认识利用事物固有属性和规律改造世界
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
15.将万千山水收于尺幅,正是中国画的奇妙之处。国画创作的这一特点表明
①画家的意识具有主动创造性 ②画家的意识对物质世界具有反作用
③意识主观形式与物质内容达到有机统一 ④物质与意识相互依赖,不可分割
A. ①④ B. ③④ C. ②④ D. ①③
16.《论语·子路篇》:“无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。” “欲速,则不达”的哲学寓意是
A.要取得事业成功,必须按常规办事
B.要提高办事效率,必须充分发挥主观能动性
C.物质决定意识,一切从实际出发,实事求
D.发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为基础
17.创客圈里有一句名言:再好的创意如果不能转化成现实产品,那也是垃圾。这种说法
A.否定了意识活动的能动性 B.忽视了人类思维的创造性
C.强调了实践的直接现实性 D.突出了运动的客观规律性
18.人的意识产生一直是个谜。现在,科学家通过磁共振成像、计算机模型等技术对大脑某一部分出现的故障,比如抑郁、精神分裂症等进行研究,发现了其对意识产生和发展的影响,但要真正了解意识的产生机制可能还需要很长时间。这表明
①真理具有反复性和无限性 ②真理在认识发展中不断突破历史条件
③实践是认识发展的动力 ④认识对象的本质的暴露和展现有一个过程
A. ①② B.②③ C. ③④ D. ①④
19. “橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”。从哲学上看,造成这一现象的主要原因在于
A.自在事物的联系不以人的意志为转移 B.事物都处于普遍联系之中
C.事物间的联系具有客观性 D.事物
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