安徽省安丰中学2016高考生物一轮规范训练7.24从杂交育种到基因工程(含)技术方案.docVIP

7.24从杂交育种到基因工程 一、单项选择题 ．(2015·海淀模拟)以六倍体小麦为母本，二倍体玉米为父本进行杂交，杂种合子在最初几次细胞分裂中玉米染色体被排除，最后形成只具有小麦染色体的幼胚，经培养获得植株M。下列相关叙述不正确的是(　　) A．培育获得的M为不同于双亲的新物种 B．该方法应用于育种可显著缩短育种年限 C．植株M是单倍体，具有高度不育的特性 D．该方法能解决花药培养不易产生愈伤组织的问题 【答案】A 【解析】由题意可知M为六倍体小麦的单倍体，根据单倍体的概念含有本物种配子染色体数的个体为单倍体，所以M不是新物种，A选项错误。 2．(2015·惠东质检)春华秋实，植物的果实和种子丰富了人们的日常生活。下列说法不正确的是(　　) A．染色体加倍可使草莓的果实变大 B．玉米种子中的淀粉主要存在于胚中 C．不能产生可育配子是无子西瓜无子的原因 D．大豆种子在适宜环境中可依靠自身养料萌发成豆芽 【答案】B 【解析】本题主要考查植物的果实或种子结构及其发育的相关知识。玉米为单子叶植物，其种子中的淀粉主要存在于胚乳中，B错误；多倍体植株所结果实较大，营养物质含量丰富，A正确；三倍体无子西瓜由于减数分裂时联会紊乱，不能形成正常配子，C正确；大豆种子子叶中储存有大量营养物质，可供大豆种子萌发时使用，D正确。 3．下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是(　　) A．一种限