小学四年级上册教案设计2.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 贵南县城关寄小教案库（54） 音乐 四年级上册 音乐教研组 城关寄小教学进度表 四年级 科目 音乐 任课教师： 教研组长： 月假 日 期 授课内容 课时 备注 8 8月20日—31日 《复习1234567视谱练习》 2 9月5日—15日 1.歌曲《小小少年》 2.乐理《四分音符》 3 9月20日—30日 1、歌曲《采菱》 2、欣赏《洪湖水、浪打浪》 4 10月5日—15日 1、歌曲《柳树姑娘》 2、认识《附点四分音符》 5 10月20日—31日 1、歌曲《国歌》 2、欣赏《歌唱祖国》 6 11月5日—15日 1、歌曲《愉快的梦》 2、乐理《连线》 7 11月20日—30日 1、歌曲《哦、十分钟》 2、认识《二拍子指挥图式》 8 12月5日—15日 1、歌曲《只要妈妈露笑脸》 2、欣赏《小机灵的歌》 9 12月20日—30日 全面复习考试 《采菱》音乐教案 教学内容： 1、学唱歌曲《采菱》。 2、为歌曲《采菱》创编第二段歌词。 3、了解具有江南风味歌曲的旋律特点。 教学目标： 1、能用优美动听的声音演唱《采菱》，表达出对江南景色的赞美和热爱之情。 2、能为歌曲《采菱》创编第二段歌词。 3、通过歌曲的学习，让学生对江南的音乐、名胜、民俗有一定的了解，对江南文化有初步的感性认识。 教学重点：熟练、有感情的演唱歌曲。 教学难点：歌曲的音准、情绪的把握 教学过程： 一、诗歌导入： 1、大诗人白居易有这么一首诗，会的同学一起读（课件出示诗《忆江南》） 这首诗表达了诗人对江南美景的喜爱，你知道在我们江南地区有那些美丽的景点吗？ 2、我也收集了一些图片，请同学们欣赏。 如果让你帮这些配上音乐，你会选择什么样的音乐呢？（根据学生的回答配上优美的音乐） 你能说说这音乐旋律有什么特点吗？ 我还带来了一段音乐，比较一下和茉莉花有什么相似之处？（放《采菱》伴奏） 生说出相似地方：优美、有线条感 二、新歌教学： 1、这就是我们今天要学的《采菱》。（教师范唱） 2、学唱歌曲： （1）??? 让学生跟琴默唱。 （2）??? 轻声唱“啦”。 （3）??? 跟着符头的高低走向唱“啦”。 （4）??? 轻声唱歌词，有错误停下纠正。 （5）??? 完整的唱词。 （6）??? 让学生不跟琴看者谱唱。 （7）??? 有感情的跟着伴奏唱。 3、让学生为歌曲创编第二段歌词，歌词内容要和溧阳有关。 学生分小组创编。 小组展示，选出好的唱一唱。 三、歌曲延伸： 我们江南的音乐不仅好听，而且形式也很丰富多样，同样是采菱，还可以用不同的音乐不同的情绪表现，请欣赏《采红菱》 四、小结，结束：除了这些，你还知道那些跟江南有关的音乐呢？回去找一找，下节课来交流。 五.教学后记: 六.作业 《柳树姑娘》　　教学目标： 　　1、 通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。 　　2、 运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 　　3、 通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。 　　教学重、难点： 　　1、 有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。 　　2、 二声部合唱教学。 　　教学准备：钢琴　　教学过程： 　　注：课前谈话激励：（黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图） 　　师：小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊？（生自由回答）这是一棵树，可是她只有枝干没有叶子，你们想不想帮帮她？（生答）恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶！准备好了吗？那开始我们快乐的帮助之旅吧！ 　　一、猜谜语——导课 3’ 　　1、 师生问好 　　2、 猜谜语： 　　师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。（生答出就在柳树上长出一片叶子） 　　小姑娘，本事大， 江南塞北都安家。 　　湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。 　　二、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学 5’ 　　1、 唤柳树 　　（情境创设）：师：不知不觉中，已经到了秋天，经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了，小朋友想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来吧！ 　　师带领学生一起呼唤： 柳 ·树 姑︱娘— —︱快 ·出 来 ︱呀— — 　　2、 迎柳树 　　师：咦！怎么还不出来呢！要不让我们和她的好朋友—秋风、秋雨一起来迎接她的到来吧！ 　　1=D 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳ 　　秋风： 呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼 　　5 3 5 6 6 ︳5 3 5 6