数字逻辑实验2015分析报告.pptVIP

数字逻辑实验课武俊鹏，孟昭林，刘书勇，赵国冬2015年5月 主要内容 实验基础 实验内容 考核方法 主要内容 实验基础 实验内容 考核方法 实验室要求 禁止在实验室内吃东西，水不准放到桌面上，保持实验室的卫生，爱护设备，实验后恢复实验台初始状态（综合实验除外），按要求送还芯片 每次实验要提前预约，每个实验在2个实验室分别开放3次，如想“加班”，可在开放实验室有空位的前提下现场预约 2人一组，可跨班级组合 实验前各自准备好预习报告，预习报告要求有目标电路的逻辑化简过程与结果、逻辑电路结构图、时序图等，上课时没有预习报告不准做实验 实验后按要求各自提交实验报告，同组成员间也不能雷同，否则取消成绩 实验平台介绍 电源开关 可调电位器 电平显示灯组 逻辑电平开关 函数信号发生器 单脉冲及相位滞后脉冲 时钟信号源 逻辑测试笔 数字频率计 ISP编程实验扩展区 28座插槽 BCD码拨码开关 数码管显示屏组 40座插槽 电源 分立元件功能框 新款自主设计的实验平台 扩展了插槽数量 扩展了5V电源和地的数量，增加了5V电源开关 高低电平输入开关数量增加 LED指示灯输出数量增加 数码管数量增加（已经集成了显示驱动电路） 实验平台使用方法与技巧 每个平台10个40座的插座和2个28座的插座，最多可插22个芯片 两个实验平台串联使用，要注意将时序相关的电路放在一个平台上，保证时序同步 养成良好的实验习惯，减少错误的产生，方便错误的排查（如实验前测试芯片、导线和实验台，尽可能使用短线，尽量减少线路的交错，用不同颜色的线标示不同的信号，善用逻辑笔排错纠错，etc.），参考教材P12-P13 注意信号的衰减会导致电路的不正常工作 实验用芯片使用注意事项 一般使用74系列芯片，注意芯片引脚数和内部逻辑结构，参考教材附录或者网上查询 芯片供电全部使用5V电源 断电插拔芯片，注意芯片插的方向、芯片引脚和插座插孔的映射关系、电源和地 实验室现有芯片 14 13 12 11 10 9 8 主要内容 实验基础 实验内容 考核方法 实验内容 基础实验 数逻基础实验 组合逻辑电路 时序逻辑电路 综合设计逻辑实验 实验一 数逻基础实验 熟悉实验台并测试其各项功能。熟悉各种基本门电路芯片和时序逻辑电路芯片的逻辑功能和使用方法。对实验涉及到的芯片进行检测并记录真值表，如00、20、86、153、74、112、194、374等（教材P21-P25，P62-P74,P418) 返回 实验二 组合逻辑电路 1．设计实现一个全加器(教材P36)(注意P36图2.3.3图有错） 2．设计实现一个偶校验发生、校验检测器（P44） 3．设计实现一个将余三码转换成8421码的代码转换电路（P54）（注意2.5.3中将错误式子纠正） 返回 实验三 时序逻辑电路 1．设计实现一个4位自启动扭环形计数器(P84 3.4.5) 2．设计实现一个序列信号检测器（P101） 3．设计实现一个指定规律计数器（P87） 返回 综合设计逻辑实验 实验室提供38个参考题目，选题并不局限于这38个题目，这些题目所要求的功能为基础要求，且每个题目设计时均必须是组合+时序的综合电路 实验室提供一定数量的芯片、导线和实验台，要求每组的实验台和每个团队绑定。芯片原则上只发放一次，在第四次课内发放，在发下去的2个小时内请各位同学测试所发的芯片，如果有问题且不是人为破坏所致，可以更换 每个题目限选8组 综合设计逻辑实验 实验分为设计时间（从现在开始至第4次课）、实现时间（从第4次课至第8次课）、项目验收时间（待定） 每人一份20页左右的设计报告（打印、侧面装订），同组学生报告按照分工单独写，不能雷同 需要提交设计报告和PPT电子版及相关多媒体材料 往年作品展示 电饭煲控制电路 交通灯控制电路 主要内容 实验基础 实验内容 考核方法 实验考核方法 实验学时数在实验开放时间内要保证至少32学时 实验态度与日常表现（实验过程、实验环境维护等） 基础实验部分主要进行现场考核和实验报告考核，综合性实验要求提交设计报告、5分钟以内PPT答辩和现场演示解说 综合性实验基本要求未实现者通常视为不合格 开拓创新是取得优异成绩的必要条件，同一个题目实现功能最强、电路结构简洁、考核环节表现突出者为优秀候选对象 实验类型 实验个数 实验学时 占总成绩比例 基础实验 3 12 6% 综合性实验 1 20 94% 结束