地形对交通运输的影响分析(61页)讲解.pptVIP

阅读材料一分析问题1： 地势高；缺氧；寒冷； 冻土；生态环境脆弱； 地形地质条件复杂；技术达不到要求； 我国的国力难以承受等 1、西藏长期不通铁路的主要原因是什么？ 2、修建青藏铁路其意义何在？ 阅读材料二分析问题2： ①促进西藏的经济发展 ② 改善西藏交通状况 ③ 维护祖国统一 ④ 促进西藏旅游业 ⑤增强国防 地形对交通运输的影响 杨 开 鸿 课标分析 举例说明地形对交通线路分布的影响。 学情分析 学生对地形的类型和交通运输方式在初中有了一定的了解，但是对自然因素和社会经济因素还无法明确区分。学生具备一定的读图能力，但是归纳能力、读表能力欠缺。 教材分析 教材内容很短，主要从方式选择、线路分布和延伸方向三个方面介绍了 “山岳对交通运输的影响”。另外，在课后备了一个“活动”供学生探究分析得出结论。 重难点 1、学生能根据具体实例分析山岳对交通运输的影响。 2、学生能举例说明地形对交通线路分布的影响。 3、学生能举例说明自然因素和社会经济因素对交通线路分布的影响。 教学方式 自学——探究——交流——提升 教学资源 教材 + 图片 + 材料 教学过程 环节一：课前检测 环节二：预习自学 环节三：交流提升 环节四：课堂达标 重难点突破 通过活动得出影响交通线路的因素——自然因素和社会经济因素；通过能力拓展提升学生分析问题的能力。 板书设计 新课改“20+25”教学模式 为了充分发挥学生的学习主动性，提高课堂教学效益，结合学校教改组指导意见和教学实际，我们高一地理组三位老师从开学之初就坚持贯彻新课改，坚决执行学校关于提高课堂效率效益的指导意见，已经初见成效。 一、积极学习研究新课程标准 地理新课程的基本理念： 1、培养现代公民必备的地理素养； 2、满足学生不同的地理学习需要； 3、重视对地理问题的探究； 4、强调信息技术在地理学习中的应用； 5、注重学习过程评价和学习结果评价的结合。 培养现代公民必备的地理素养 地理素养 地理知识 能 力 学习能力 生存能力 观念 人口观 发展观 资源观 环境观 掌握地理知识的素养 运用地理技能的素养 获取地理信息的素养 探索地理问题的素养 关爱乡土的素养 关爱祖国的素养 关爱全球的素养 培养可持续发展的素养 学会生存的素养 学会学习与合作的素养 《中学地理教学参考》2004年第1～2期论“培养现代公民必备的地理素养”──解读高中地理课程标准 必备 地理学科的特点（综合性和地域性）注定它要与其他任何学科发生千丝万缕的联系。到底哪些地理素养是必备的呢？我们一直也很困惑。 公民 必备的地理素养还是包含太多，直到9月份一次学习中被市级专家一语点破，才恍然大悟！ “你培养的是一个公民必备的地理素养，而不是做为一个气象学家、地球学家、地质学家、天文学家等学者必备的地理素养！” 现代 教师必须针对现代学生学习需要进行教学，满足学生的好奇心,认识社会生活环境等. * 来自 中国最大的资料库下载 地形对交通运输的影响 读图思考：该地区有几种山岳类型？ 【课前检测】 试试当一回地质工程师： 1、说出A、B处的褶皱类型和地表形态 2、解释A、B、C、D四处地形的成因。 举例说明地形对交通线路分布的影响。 【学习目标】 交通运输方式 阅读教材P81第一自然段，回答问题： 山岳对交通运输的哪些方面影响比较大？ 阅读教材P81第二自然段并完成《导学》P59 T1 【预习自学】 【活动1】：分析下面两组数据，你能得出什么结论？ 3% 铁路 7%---9% 公路 最大限制坡度 交通运输干线类型 表4.1 修建公路和铁路的最大限制坡度 铁路的最大限制坡度小于公路，说明铁路对地形的要求高。 1.5倍 2—3倍 1倍以上 山岳/丘陵 2.2—3倍 7—11倍 1.5--2倍 山岳/平原 造价 桥梁与隧道总长度 土石方 项目 表4.2 在山岳地区与在平原和丘陵地区 修建普通铁路的工程量和造价比 在山岳地区修建普通铁路的工程量和造价均比平原和丘陵地区高。 在山区修建铁路比较困难，而发展公路相对容易。因此，在山岳地区优先发展公路，后发展铁路。 阅读教材P81第三自然段并完成《导学》P59 T2 【预习自学】 顺 义 门 头 沟 读图回答： 门头沟区的地形以 为主， 顺义区的地形以 为主。 读图回答： 门头沟区交通线路的密度 ； 读图回答： 顺义区交通线路的密度 。 结论：交通线路的密度，平原地区