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主题六 好朋友 活动一 活动名称：两只小鸡（语言） 目标： 能安静地倾听故事，学说故事中的短句。 知道和好朋友在一起亲亲热热，不争抢东西。 准备： 1、《两只小鸡》背景图一张，活动图片一套。 2、配套录音磁带。 准备： 教师出示背景图和两只小鸡的图片，引出故事的《两只小鸡》。 师：你们看，草地上谁来了！对，是两个小鸡。仔细听一听，故事里有两只小鸡看到了 什么,说了什么？ 教师边操作图片边生动讲述故事，讲至“两只小狗在抢一块骨头”处停。 教师分别出示羊抢草、猫抢鱼、狗抢骨头的图片并提问。 师：两只小鸡看到了什么，是怎么说的！ 出示青虫子，继续讲至“咦！他们发现一只最爱吃的青虫子”停住。 师两只小鸡会怎么办呢？（鼓励宝宝大胆想像，然后将故事讲完。） 教师和宝宝共同完整讲述故事。 附：故事 两只小鸡 两只小羊在抢一捆青草，两只小鸡看见说：“不好，这样做不好。” 两只小猫在抢一条鱼，两只小鸡看见说：“不好，这样做不好。” 两只小狗在抢一块骨头，两只小鸡看见说：“不好，这样做不好。” 两只小鸡蹦蹦跳跳，在草地上快活地玩耍。咦！他们发现一只最爱吃的青虫子。鸡 哥哥说：“弟弟，这只青虫子给你吃。”鸡弟弟说：“哥哥，这只青虫子给你吃。”鸡哥哥和鸡 弟弟一起吃青虫子。这样做真好！真好！ （选自《婴儿画报》 胡木仁 编） 修改部分: 目标： 能安静地倾听故事，学说故事中的短句。 知道和好朋友在一起亲亲热热，不争抢东西。 准备： 1、《两只小鸡》背景图一张，活动图片一套。 2、配套录音磁带。 准备： 教师出示背景图和两只小鸡的图片，引出故事的《两只小鸡》。 师：你们看，草地上谁来了！对，是两个小鸡。仔细听一听，故事里有两只小鸡看到了 什么,说了什么？ 教师边操作图片边生动讲述故事，讲至“两只小狗在抢一块骨头”处停。 教师分别出示羊抢草、猫抢鱼、狗抢骨头的图片并提问。 师：两只小鸡看到了什么，是怎么说的！ 出示青虫子，继续讲至“咦！他们发现一只最爱吃的青虫子”停住。 师两只小鸡会怎么办呢？（鼓励宝宝大胆想像，然后将故事讲完。） 教师和宝宝共同完整讲述故事。 附：故事 两只小鸡 两只小羊在抢一捆青草，两只小鸡看见说：“不好，这样做不好。” 两只小猫在抢一条鱼，两只小鸡看见说：“不好，这样做不好。” 两只小狗在抢一块骨头，两只小鸡看见说：“不好，这样做不好。” 两只小鸡蹦蹦跳跳，在草地上快活地玩耍。咦！他们发现一只最爱吃的青虫子。鸡 哥哥说：“弟弟，这只青虫子给你吃。”鸡弟弟说：“哥哥，这只青虫子给你吃。”鸡哥哥和鸡 弟弟一起吃青虫子。这样做真好！真好！ （选自《婴儿画报》 胡木仁 编） 教后札记： 主题六 好朋友 活动二 活动名称：绕毛线（美术） 目标： 初步学习用笔在纸上反复绕画圈圈。 能大胆地参与绘画活动 准备： 彩色毛线团一个 每个宝宝一张纸，一只油画棒。 过程： 教师出示一个毛线团，引起宝宝的注意。 宝宝观察教师绕毛线团，空手练习绕毛线团的动作。 师：妈妈的毛线团乱了，要请宝宝帮妈妈绕毛线团。 教师示范，并讲解画毛线团的方法。 由中间向外绕圈，一圈一圈地绕成一个大线团。 宝宝选择自己喜欢的颜色，练习画毛线团。 展览绘画作品，教师和宝宝共同欣赏。 修改部分： 目标： 1.初步学习用笔在纸上反复绕画圈圈。 2.能大胆地参与绘画活动 准备： 1.彩色毛线团一个 2.每个宝宝一张纸，一只油画棒。 过程： 3.教师出示一个毛线团，引起宝宝的注意。 4.宝宝观察教师绕毛线团，空手练习绕毛线团的动作。 师：妈妈的毛线团乱了，要请宝宝帮妈妈绕毛线团。 5.教师示范，并讲解画毛线团的方法。 由中间向外绕圈，一圈一圈地绕成一个大线团。 宝宝选择自己喜欢的颜色，练习画毛线团。 展览绘画作品，教师和宝宝共同欣赏。 教后札记： 主题六 好朋友 活动三 活动名称：小鸭、小鸡（音乐） 目标：1、学唱歌曲《小鸭小鸡》，理解歌曲内容。 2、愿意在集体面前表演。 准备：桌面教具小鸭、小鸡各一个。 过程：1、教师操作教具小鸭、小鸡。 师：谁来了？学学它是怎么叫的？猜猜它们在干什么？ 2、宝宝欣赏并跟着教师有节奏地念歌词。 3、加入音乐，欣赏教师范唱歌曲。 4、宝宝集体边做动作边学唱。 5、教师鼓励宝宝到前面表演唱。 修改部分 目标： ⒈学唱歌曲，理解歌曲内容。 ⒉幼儿能够跟着节奏做小鸭和小鸡的动作。 ⒊