一封特别的来信资料.ppt

学习目标 1、通过了解《预防未成年人犯罪法》的基本内容，我知道未成年人不良行为的基本表现。 2、感受未成年人犯罪给自己的家人、社会带来的痛苦和危害。 3、知道不良习惯易于导致犯罪。学会反思自己的行为，从小培养好习惯，抵制不良行为。 自主学习 1、你能体会出写信人的心情吗？ 2、李老师为什么不让我们知道写信人的姓名呢？ 3、从信中找一找是什么原因让这个学生一步一步走进了少管所，走向了犯罪的道路，并用自己的话说一说。 情感体验 你能体会到少年犯的心声吗？ 想一想 未成年人的不良行为都有哪些呢？ 我们从小就要养成良好的习惯。你认为，在我们的身上，那些是好习惯呢？ 好习惯对于我们的健康成长有那些好处呢？ 好习惯 好习惯使我们更有自信，敢于面对困难、考验；用于抵制不良风气，抵制坏人的引诱；认真学习，积极向上，学习成绩好，得到大家的喜欢，自己更出色，人生更美好。 人无完人，金无足赤，那么下面让我们一起来自查自纠，找一找我们身上的不良习惯吧。 不良习惯对于我们的健康成长有那些影响呢？ 老师也想对同学们说…… 莫以善小而不为 莫以恶小而为之 你最想对谁说······ 1、对他说······· 2、对自己说······ 3、对老师说······ 4、对父母说······ 5、对社会说······ 一、好习惯、坏习惯大搜查——知道好习惯、坏习惯的影响； 二、“我是少管所指导员”——分析犯罪原因； 三、情感体验——感受犯罪带来的痛苦与危害； 四、“我是小律师”——了解《预防未成年人犯罪法》及未成年人不良行为的基本表现； 五、“我是小法官”——明辨是非； 六、说说心里话——反思自己，从小养成好习惯，抵制不良行为。 1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位诺贝尔奖获得者:“在您的一生里，您认为最重要的知识是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这位诺贝尔奖获得者平静地回答: “是在幼儿园。”记者感到非常惊奇，又问道:“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答:“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西和伙伴们分享；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要热爱蓝天，要仔细观察大自然，要热爱大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。” 所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。 事实上，大多数科学家认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是小时候形成的良好习惯。我国著名的教育家叶圣陶说过:“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。” 叶圣陶认为，教育的目的就是培养习惯。他说:“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好。” 敬爱的李老师： 您好！ 您还记得我吗？我就是那个在五年级上课专搞小动作，不做作业，经常跟人打架 的男生。现在，我正在少管所里。所长叫我给一个最信任的人写一封信，我想起了您。 记得有一次，我让在社会上结识的哥儿们冒充家长写了一张请假条，您以为我真 的病了，到我家来看我，结果爸爸知道我撒谎逃课，把我打了一顿，当时我是恨您的， 恨您多管闲事。升上中学后，由于成绩不好，我更不喜欢上学了，在网吧结识了一些在 我心目中最有 ” 本事 ” 的大哥。开始，我觉得跟他们一起玩很开心，像他们那样抽烟很过 瘾。有几次，我跟着他们去偷东西，因为我害怕，只负责望风，但他们搞到钱后请我吃 饭，还分钱给我，我觉得他们很够义气，就常跟他们在一起。后来，有一次我跟他们去 抢劫一辆摩托车，并使车主受重伤，我因此进了少管所。 在少管所里，我不能像以前那 样想去哪就去哪，想吃什么就吃什么，还不能经常见到自己的家人，这时，我才发现自 己是那样的愚蠢。如果当初我能听您的话，多好。现在，我已经很后悔了 …… 此致 敬礼 ! 您的学生 :xxx x 月 x 日 上课不认真 偷窃抢劫 撒谎逃学 沉迷网吧 结识坏人 进少管所 他犯了罪，他的家人、朋友、同学的心情又是怎样的？ 未成年人不良行为 1、旷课、整夜不回家； 2、携带管制刀具 3、打架斗殴、辱骂他人； 4、强行向他人索要财物； 5、偷窃、故意毁坏财物； 6、参与赌博或变相赌博； 7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； 8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； 9、其他严重违背社会公德的不良行为。 上课专心听讲 爱惜学习用品 尊敬老师，爱护同