比例的意义资料.ppt

4.先化简比再求比值： 0.2：5  五、布置作业 作业：第43页练习八，第2题，第3题。 游客漫步北京世界公园，一座座按1：10比例微缩的建筑物会使您目不暇接，大饱眼福。这些仿照世界名胜而建的微缩建筑，设计精细，造型逼真，置身此地，您会感到仿佛真的在周游世界。能用一天的时间饱览世界所有最著名的名胜古迹，多少人的梦想今天在这里变为了现实。 板书设计 2.4:1.6 和 60:40 2.4:1.6= 2.4:1.6 60:40 60:40= = 像这样表示两个比相等的式子叫做比例。 比例的意义 比例 1、①什么是比？②比的各部分名称 是什么？ ①两个数相除又叫做两个数的比． ②比号前面的数叫比的前项，比号后面的数叫比的后项。 一、复习旧知 2 ①什么是比值？②怎样求比值？ ①比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值． ②用比的前项除以比的后项. 分数 分子 分数线 （－） 分母 分数值 比和分数又有 什么关系呢？ 商 除数 除号（÷） 被除数 除法 比值 后项 比号（∶） 前项 比 3、你知道比和除法的关系吗？ ： =1：25 =0.04 =3：2 =1.5 二、探究新知 我们都在哪些地方见过中国国旗？ 中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色。根据《中华人民共和国国旗法》的有关规定，国旗的升挂使用有以下几种情况： 北京天安门广场、新华门，中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会、中华人民共和国国务院、中华人民共和国中央军事委员会、中华人民共和国最高人民法院、中华人民共和国最高人民检察院，中国人民政治协商会议全国委员会、中华人民共和国外交部，出入境的机场、港口、火车站和其他边境口岸以及边防哨所、海防哨所等处，均应每日太阳升起时升挂国旗。 国务院各部门、地方各级国家机关、政协地方委员会，应在工作日升挂国旗。全日制学校，除寒假、暑假和星期日以外，也应每日升挂国旗。 国旗是“中华人民共和国的象征和标志”，因此每个公民与组织“都应当尊重和爱护国旗”。 二、探究新知 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 3 10 这三幅图都是什么地方的场景？有什么共同点？ 二、探究新知 上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？ 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 二、探究新知 通过计算你发现了什么？ 操场上的国旗： 教室里的国旗： 2.4:1.6＝ 60:40＝ 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 2 3 2 3 二、探究新知 操场上的国旗： 教室里的国旗： 2.4:1.6＝ 60:40＝ 2 3 2 3 我发现，它们长和宽的比值都相等。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 二、探究新知 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 3 10 所以，2.4:1.6＝60:40。也可以写成 ＝ 。 1.6 2.4 40 60 像这样表示两个比相等的式子叫做比例。 二、探究新知 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 3 10 想一想，在上图的三面国旗的尺寸中， 还有哪些比可以组成比例？ 二、探究新知 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 3 10 这些国旗宽与长的比可以组成比例，例如40:60＝1.6:2.4。 这些国旗长的比和宽的比也可以组成比例，例 如5:2.4＝ :1.6。 3 10 我发现，这些国旗的长与宽的比都可以组成比例，例如60:40＝2.4:1.6 ＝3:2。 二、探究新知 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 3 10 是的。这三面国旗长与宽的比是一样的。其实所有国旗的长与宽的比都是3:2。 比例 2︰3＝4︰6 比 4︰6 比和比例有什么区别？ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 由两个数组成，是一个式子， 表示两个数相除。 由四个数组成，是一个等式。 表示两个比相等的式子。 （一）做一做 1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。 （1）6:10和9:15 （2）20:5和1:4 6:10＝0.6 9:15＝0.6 所以，6:10＝9:15可以组成比例。 20:5＝4 1:4＝0.25 所以，20:5和1:4不能组成比例。 三、知识应用 （3） : 和6:4 （一）做一做 1. 下面哪组中的两个比可以组成比例