新人教版六年级数学上册教材解说分析报告.pptVIP

* * 人教版小学六年级上册数学 教材 解说稿 杨家小学 杨增有 一、课程标准 与要求 二、教材编写 意图和体例 三、教材内在 结构 和 逻辑关系 四、教材 处理建议 说教材 学科定位 及基本特点 学科总体目标 本册内容的标准 及要求 一、课程标准与要求 （一）、学科定位与基本特点 义务教育阶段的数学课程突出体现基础性、普及性和发展性。数学教育面向全体学生，要实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人能在数学上得到不同的发展。 （二）、学科总体目标 通过义务教育阶段的学习，使学生： 1、获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 2、体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。 3、了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯。 4、具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。 （三）、本册教材的课程标准与要求 本学科的教学内容分为“数与代数”“空间与图形”“统计”“综合应用与实践四大领域，具体到本册教材的内容要求是： 1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法