玩具市场调研报告(32页)详解.pptVIP

学龄初期 心理特征 ：儿童逐步掌握书面语言和简单抽象的逻辑思维能力，但还是比较弱，需要家长、教师直观教导，口头讲述，以及用自身行为做榜样。 行为表现：喜欢群体活动，对自己的行为有一定的自律，能主动遵守游戏规则，能看懂、了解并十分熟练地操作玩具。 玩具设计特征：设计体现团队性的、简单对抗性玩具和游戏。 新生乳儿期 心理特征：好奇 玩具设计特征： 色彩鲜亮明快，质地柔软的，特征性较明显的玩具。 各种玩具按功能化分所占的比例 随着城市居民收入的提高，家长对孩子进行智力开发极为重视。而给孩子买玩具，是家长表达爱心、对孩子进行智力开发的重要方式。因而，集知识趣味、动手动脑于一体的玩具迎合了城市家长们望子成龙的心理。有34%的城市消费者对电子型玩具情有独钟，46%的城市消费者认为智能型玩具更有吸引力，20%的城市消费者则青睐于高档的毛绒、布制装饰类玩具。　 　　农村消费对象仍然以传统的玩具类型为主，48%的农村消费者愿意购买电动型玩具，28%的农村消费者愿意购买拼装型玩具，24%的农村消费者愿意购买中低档次的毛绒、布制类玩具。　 ?　 　　此外，有42%的被访者愿意选择既能充分发挥孩子们的想象力、创造力和动手能力，挖掘隐藏在孩子们内心深处的潜力，同时也适合成人轻松、高雅的娱乐情趣的玩具。  1、儿童玩具设计应体现 “寓教于乐、健康成长”总的指导思想。 安全性、适龄性、启发性、娱乐性、生动性、激励性、艺术性 2、儿童玩具的开发设计要深入了解儿童的心理特征和行为特征。 优点：现阶段玩具五花八门，均携带益智类“色彩”，部分产品科技含量越来越高，色彩鲜艳，趣味性强。 缺点：缺乏中国或者是当地文化底蕴。 思考：玩具与时尚品的结合。 Q4.除了玩具以外，您还希望玩具店里提供什么（可多选）？ 1）少儿书刊 ? ?2）游戏天地? ?3）玩具修理 ? ??4）其它_______(请注明) Q5.您最希望玩具店开在什么地方？ 1）市中心? ? 2）小区附近 ? ? 3）学校旁? 4）其它地方_________(请注明) Q6.您希望玩具店里有专业的玩具指导吗？ 1）非常希望 ? ?2）不希望 ?3）无所谓 ? Q7.您认为玩具店里的玩具多少钱您可以接受？ 1）10元以下 ? 2）50元以下 ? 3）100元以下 ? 4）500元以下 * 班级：工设一班 学号：21 指导老师：宋炽宇 。。。 目录 1. 基本情况 调研背景 2. 3. 市场调研 4. 设计定位 5. 6. 总结 问卷调查 NO.1 调研背景 儿童心理分析 进行儿童玩具的开发设计，首先要深入了解儿童的心理和行为特征。从出生开始，随着儿童的成长，其心智与行为的变化非常大，同时，随着人们物质生活水平的不断提高和时代的发展变化，儿童的心理与行为特征也在不断变化。许多研究者都从儿童心理发展的特点、儿童的年龄特征，来考虑玩具设计。 NO.1 调研背景 儿童玩具设计应该达到什么目的 1、儿童玩具可以调动孩子活动的积极性。 2、儿童玩具可以增进感性认识。 3、儿童玩具可以引起幼儿的联想活动。 4、积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来。 5、有助于培养集体观念和合作精神。玩具是要求幼儿共同使用的。 ………… NO.2 基本情况 1拼图玩具类:提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养孩子的成就感。 2滩类玩具：沙滩类玩具的价格便宜，是孩子们在室外活动的有利玩具之一。它可以开发孩子们的动手意识，增强孩子们的想象力以及动手能力。 3游戏玩具类:在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力 4教具益智类:主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。 NO.2 基本情况 5积木类:激发孩子们的动手兴趣，培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力;巧妙的拖拉设计，锻炼儿童的行走能力，鼓励孩子的创作成就感。 6通玩具类:通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解，在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力，提高动手意识和生活自理能力，并通过拼搭了解物体之间的变换关系。 7通玩偶类:父母忙碌时，需要一些陪伴儿童们的娱乐型玩具，而造型可爱的卡通玩偶则是孩子们广为欢迎的。 NO.2 基本情况 1.布绒玩具。指用各种布料、绒毛制作的玩具，如动物玩具、卡通人物玩具等。 2.塑料玩具。指以聚氯乙烯（PVC）、ABS、橡胶等为主要原料制作的玩具，由 于这些材料成本低、制作工艺相对简易，因而这类玩具被广泛制作。 3.木制玩具。是以木、竹为主要材料制作的玩具，主要有积木、玩具车、棋类等。 NO.2 基本情况 少年期：