山东省文登第一中学创新四项机制构建平安校园结题材料教程解析.docVIP

课 题 编 号 2013AJ219 山东省教育科学“十二五”规划重点课题 “山东省中小学安全文化建设研究”子课题 结 题 材 料 课 题 名 称 四项机制引领平安校园建设的研究 课题主持人 宋文胜 所 在 单 位 山东省文登第一中学 填 写 时 间 2014年12月29 日 山东省中小学安全文化建设研究总课题组制 结题材料填写须知 一、本材料适用于“山东省中小学安全文化建设研究”子课题结题材料。 二、按照有关规定认真如实填写。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。 三、子课题研究完成后直接向山东省中小学安全文化建设研究总课题组报送鉴定材料5套，每套材料包括：子课题立项通知书复印件、子课题开题报告、《成果鉴定申请·审批表》、子课题研究工作报告、子课题研究主体报告、研究成果及附件、成果在决策部门采纳或在教育教学中应用推广情况介绍等。除专著外，每套鉴定材料必须按上述顺序统一装订成册。 四、山东省中小学安全文化建设研究总课题组地址：济南市历山路53号，邮政编码：250013；电话：0531 五、本结题材料的电子版发送至山东省中小学安全文化建设研究总课题组aqwhyj@163.com 目 录 1. 子课题立项通知书复印件……………………………（ 4 ） 2．子课题开题报告………………………………………（ 5 ） 3．成果鉴定申请·审批表………………………………（ 6 ） 4．子课题研究工作报告…………………………………（ 14 ） 5．子课题研究主体报告…………………………………（ 17 ） 6．研究成果及附件………………………………………（ 24 ） 子课题开题报告 一、本课题选题的目的及意义 本课题的研究是立足于创新校园四项机制构建平安?通过课题研究将学校安全理念和安全价值观落实在学校的管理制度中，将安全管理融入学校整个管理的实践中，将安全法规、制度落实在决策者、管理者和师生的行为方式中，将安全标准落实在教育教学的过程中，由此构成一个良好的安全建设气氛。通过安全文化的建设，影响学校各级管理人员和师生的安全自觉性，以文化的力量保障学校安全。学校安全文化建设水平的高低会成为学校的核心竞争力学校安全文化的建设对学校安全形象、声誉起着重要的作用。同时安全文化让每一受到潜移默化的熏陶，它必然要影响、贯穿人的一生，也理应成为一个人掌握生存本领必须具备的素质，是综合素质的一部分。安全文化建设不仅让学校受益也让每一个学子终生受益。在推进校园建设中，文登一中建立四项机制，全面构筑平安和谐的教育大环境创新管理理念，构筑长效管理机制创新活动载体，加强法制安全教育育人渠道，构建平安和谐环境创新保障机制，夯实平安校园根基科研制度保障。建立课题研究的相关制度，按阶段，接受总课题组的具体指导。 制订、论证课题研究方法，课题研究方案，组建课题研究组，整理搜集相关资料并进行分析研究。 (二)实施阶段 加强制度建设，重点是饮食卫生、交通安全、心理健康、公共场所安全的制度建设；同时对学生进行法制教育、性健康教育、远离毒品教育、网络安全常识、传染病常见病的预防等知识的教育；设计载体，做到“月月有主题，周周有活动”让学生在活动中得到启迪，受到教育。 (三)总结阶段 在实践与探索的基础上，着手撰写课题的结题报告；对研究中发现的主要问题进行分析、总结，寻找解决的对策；申报鉴定验收。同时把相关个案材料整理出来，制成展板，对全校的同学起到借鉴教育的作用。 六、本课题预期成果形式描述 1、阶段性总结2、安全教育论文3、校园安全文化校本课程丛书4、课题研究报告 七、本课题组成员分工 李世晓：具体组织课题研究实施 刘序伟：负责学生安全教育与管理 徐迎庆：参与研究，进行材料的整理与收集 李建兵：负责学校及周边安全管理 隋明媚、王冰、孙城宇、邢雪峰、郭静：负责级部和班级安全文化建设及安全教育、材料的收集与整理。 山东省教育科学“十二五”规划重点课题 “山东省中小学安全文化建设研究”子课题 成果鉴定申请·审批表 课 题 名 称 四项机制引领平安校园建设的研究 课题主持人 宋文胜 所 在 单 位 山东省文登第一中学 填 表 时 间 2014年12月29日