实验-9__门电路与组合逻辑电路的与设计教程解析.ppt

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2016-04-24 发布于湖北
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实验目的确认芯片的管脚号。掌握TTL与非门、异或门、与或非门的逻辑功能。学习设计与构成组合逻辑电路的方法。学会使用数字实验箱。测试TTL双输入四与非门74LS00逻辑功能测试TTL双输入四异或门74LS86逻辑功能测试TTL与或非门74LS55逻辑功能试用给定芯片构成一位二进制全加器试用74LS55和74LS00构成三人表决器（选作） 3．测试TTL与或非门74LS55的逻辑功能 4、用给定的74LS00、74LS86、74LS55三种芯片构成一位二进制全加器 4、用给定的74LS00、74LS86、74LS55三种芯片构成一位二进制全加器注意事项正确选择集成电路的型号，不要将集成芯片的电源端接反。输出端不能与逻辑开关（K）连接，更不能直接接到电源上，否则集成芯片会烧坏。总结报告要求总结“与非”门、“异或”门、“与或非”门电路的特点。总结用小规模集成电路设计组合电路的方法。 * * * * * 实验九门电路与组合逻辑电路的分析与设计实验设备实验内容 1、测试TTL双输入四与非门74LS00的逻辑功能 “与非门”可直接当“非门”用 2、测试TTL双输入四异或门74LS86的逻辑功能 A B CI 接线图 K1 K2 K3 GND S 74LS00 74LS55 74LS86 CO +5V +5V 0V K1 K2 K3 74LS55 74LS00 K2 K1 K3 F 三人表决电路（55，00） * * *