一年上册写字教案设计拼音.doc

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 拼音指导教案 教学内容：b p m f d t n l 教学目标： 1、会在四线格中正确书写所学的拼音 教学重、难点： 1、f的书写 2、b和d 的书写。 教学课时： 教学过程： 一、复习引入： 出示要书写拼音：b p m f d t n l 1、指生认读 2、书空笔顺 3、齐读 二、指导书写拼音 1、四线格出示拼音： 师问：拼音有特点、在书写时你认为应注意什么？ 2、小组讨论交流 3、指名汇报 4、全班交流 5、教师小结，强调 b：长竖出二线，右面写半圆。 l：长竖出二线，写直才好看。 t：的方向要确定，不要写反了。 6、学生书写练习 7、课堂讲评 三、总结 1、佳作赏析 2、课堂小结 教学内容：g k h j q x zh ch 教学目标：正确书写所学拼音 教学重、难点：j的书写 教学课时：1课时 教学过程： 一、复习引入： 出示要书写拼音：g k h j q x zh ch 1、指生认读 2、书空笔顺 3、齐读 二、指导书写拼音 1、四线格出示拼音： 师问：拼音有特点、在书写时你认为应注意什么？ 2、小组讨论交流 3、指名汇报 4、全班交流 5、教师小结，强调 g：先写左半圆，竖线下三线 h：长竖出二线，弯竖写右边。 6、学生书写练习 7、课堂讲评 三、总结 1、佳作赏析 2、课堂小结 教学内容：a o e i u ü ai ei 教学目标：正确书写所学拼音 教学重、难点：ü的书写 教学课时：1课时 教学过程： 一、复习引入： 出示要书写拼音：a o e i u ü ai ei 1、指生认读 2、书空笔顺 3、齐读 二、指导书写拼音 1、四线格出示拼音： 师问：拼音有特点、在书写时你认为应注意什么？ 2、小组讨论交流 3、指名汇报 4、全班交流 5、教师小结，强调 a：先写多半圆，竖弯写右边。 O：从左到右写圆圈，上下紧挨二三线。 u：是由两笔组成的，不要写成一笔。 6、学生书写练习 7、课堂讲评 三、总结 1、佳作赏析 2、课堂小结 教学内容：ui ao ou iu ie üe er an 教学目标：正确书写所需的拼音 教学重、难点： 的书写 教学课时：1课时 教学过程： 一、复习引入： 出示要书写拼音：ui ao ou iu ie üe er an 1、指生认读 2、书空笔顺 3、齐读 二、指导书写拼音 1、四线格出示拼音： 师问：拼音有特点、在书写时你认为应注意什么？ 2、小组讨论交流 3、指名汇报 4、全班交流 5、教师小结，强调 ao：在书写的时候要紧凑，但不要紧挨着。 ie：e在书写的时候 6、学生书写练习 7、课堂讲评 三、总结 1、佳作赏析 2、课堂小结 教学内容：y w 教学目标：正确书写所需的拼音 教学重、难点：w的书写 教学课时：1课时 教学过程： 一、复习引入： 出示要书写拼音：y w 1、指生认读 2、书空笔顺 3、齐读 二、指导书写拼音 1、四线格出示拼音： 师问：拼音有特点、在书写时你认为应注意什么？ 2、小组讨论交流 3、指名汇报 4、全班交流 5、教师小结，强调 y：右斜中格慢，左斜下三线 w：斜下斜上写两遍，上下紧挨二三线 6、学生书写练习 7、课堂讲评 三、总结 1、佳作赏析 2、课堂小结 教学内容：ai ei ui ao ou iu 教学目标：正确书写所需的拼音 教学重、难点：拼音的书写 教学课时：1课时 教学过程： 一、复习引入： 出示要书写拼音：ai ei ui ao ou iu 1、指生认读 2、书空笔顺 3、齐读 二、指导书写拼音 1、四线格出示拼音： 师问：拼音有特点、在书写时你认为应注意什么？ 2、小组讨论交流 3、指名汇报 4、全班交流 5、教师小结，强调 ai：书写时要紧凑 6、学生书写练习 7、课堂讲评 三、总结 1、佳作赏析 2、课堂小结 教学内容：ie er an en in un 教学目标：正确书写所需的拼音 教学重、难点：er的书写 教学课时：1课时 教学过程： 一、复习引入： 出示要书写拼音：ie er an en in un 1、指生认读 2、书空笔顺 3、齐读 二、指导书写拼音 1、四线格出示拼音： 师问：拼音有特点、在书写时你认为应注意什么？ 2、小组讨论交流 3、指名汇报 4、全班交流 5、教师小结，强调 er：不和其他的拼音一起拼读，在书写时要注意紧凑。 6、学生书写练习 7、课堂讲评 三、总结 1、佳作赏析 2、课堂小结 教学内容：ang eng ing gong 教学目标：正确书写所需的拼音 教学重、难点：复韵母拼音的书写 教学课时：1课时 教学过程： 一、复习引入： 出示要书写拼音：ang eng ing gong 1、指生认读 2、书空笔顺 3、齐读 二、指导书写拼音 1、