人教版小学六年级下册科学教案设计.doc

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 人教版六年级下册科学教案 ?科 学教 学 计 划 一、指导思想： ??? 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。 二、学习目标 （一）科学探究 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 ??? 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。 ??? 3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 ??? 4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。 ? （二）情感态度与价值观 ??? 1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 ??? 2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。 ??? 3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。 三、学生情况分析： ??? 1、通过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。 ??? 2、不足之处：上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。 四、教材内容简析 ? 本册共分四个单元，共31课。 ??? 第一单元《放大镜》 科技发展促进观测工具的发明和改进，观测工具的改进又促进了科技的发展。从放大镜到显微镜，人类观察到微小世界越来越多的秘密。 ? 我们周围的物质世界是可以认识的，人类对物质世界的不断认识，促进了社会的进步和生活水平的提高。 ?第二单元　《环境和我们》 人类面临多种环境问题，环境问题主要是人为造成的，环境问题的解决要靠人类自己。我们每个人都可以为保护和改善环境作力所能及的事。 ??? 解决环境问题要用科学合理的方法，避免产生新的环境问题。每一个环境问题的解决都是一个系统工程 第三单元　《宇宙》 宇宙是物质的，是可以被观察和认识的，人类已对宇宙有了越来越多地认识，但还有许多没有被认识的问题。 宇宙是庞大和有序的。宇宙中的天体是不断运动和变化的，月相、日食、月食等现象是天体之间的相对运动造成的。大多数天体都有自己的运动模式，都处于规则的可以预测的运动中。 ?第四单元　《信息》 科学探究中的搜集事实和证据、推理和寻找解释的活动是获取信息和对信息进行加工的过程。 ??? 科学家探索未知世界的过程和学生在科学课上经历的所有学习活动，其实都是获取信息、处理信息、传递信息、共享信息的活动过程。 ? 五、主要活动类型： ? 搜集信息?? 现场考察?? 自然状态下的观察?? 实验专题研究 ?情景模拟?? 科学设计和小制作?? 讨论辩论???? 科学欣赏 科学游戏??? 参观访问???? 家庭科技活动???? 科学幻想 ? 六、教学进度 ? 第一周?????????????????? 第一单元第1、2、3、4课 ? 第二周?????????????????? 第一单元第5、6、7、8课 ? 第三周?????????????????? 第二单元第1、2、3、4课 ? 第四周?????????????????? 第二单元第5、6、7、8课 ? 第五周?????????????????? 第三单元第1、2、3、4课 ? 第六周?????????????????? 第三单元第5、6、7、8课 ? 第七周?????????????????? 第四单元第1、2、3、4课 第八周?????????????????? 第四单元第5、6、7课 第九周至期末结束?????? 期末及毕业总复习 ? ?第一单元??? 微小世界 1.1? 放大镜 【教学目标】 1. 了解放大镜的工作原理。 2. 会使用放大镜观察细小物体或物体的细节。 3