试议多媒体在音乐课中的作用(11页)详解.docVIP

试议多媒体在音乐课中的作用(11页)详解.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
更多资料请访问精品资料网() 更多企业学院:/Shop/ 《中小企业管理全能版》 183套讲座+89700份资料 /Shop/40.shtml 《总经理、高层管理》 49套讲座+16388份资料 /Shop/38.shtml 《中层管理学院》 46套讲座+6020份资料? /Shop/39.shtml 《国学智慧、易经》 46套讲座 /Shop/41.shtml 《人力资源学院》 56套讲座+27123份资料 /Shop/44.shtml 《各阶段员工培训学院》 77套讲座+ 324份资料 /Shop/49.shtml 《员工管理企业学院》 67套讲座+ 8720份资料 /Shop/42.shtml 《工厂生产管理学院》 52套讲座+ 13920份资料 /Shop/43.shtml 《财务管理学院》 53套讲座+ 17945份资料? /Shop/45.shtml 《销售经理学院》 56套讲座+ 14350份资料 /Shop/46.shtml 《销售人员培训学院》 72套讲座+ 4879份资料 /Shop/47.shtml 目 录 浅谈多媒体在音乐课中的作用 指导老师:康宇丹 音乐教育2009级1班03号 丁俐 0306309003 内容摘要: 随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学在音乐教学领域中已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑,这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。他在教学中所起到的作用越来越受到老师和学生的喜爱,逐渐成为目前教学技术手段的主流之一。而多媒体在音乐课中的作用更加的明显,给老师和学生都带来了很多的好处,但是同时也出现了一些问题。所以本文通过多媒体在音乐课中的作用,分别分析其在音乐课中存在的好处与坏处,同时对于带来的坏处,提出一些建议。希望多媒体作为一种教学的辅助工具,能很好的发挥其作用。 关键词:音乐;多媒体;教学 随着我国素质教育的不断推进和基础教育课程改革的不断加深,对小学音乐教学也提出了更高的要求。新一轮课程改革经过的艰苦努力,取得了显著成果限于儿童的年龄和性格特点学生的经验有限,无法独立地去理解一部音乐作品。所以说学生通过对视听教学及多媒体课件的学习过程,还能从图象的画面、构图、色彩以及音乐中得到美的启迪。此外,运用投影、录像、多媒体等直观展示,可以把较复杂的问题简明化,抽象的问题形象化,丰富学生对音乐的感性认识,增大音乐教学的信息量,极大地丰富音乐教学内容,开拓学生音乐文化视野,提高了学生的审美能力。每一部音乐都是一种文化的积淀,多媒体技术通过形象的演绎使音乐文化在学生更加栩栩如生,从而加深了学生对音乐深入理解和正确把握。 (三)改善音乐课的教学效果 多媒体技术可以使学生充分地利用视觉和听觉去获取知识,这种多种感觉器官并用无疑有利于使学生学习效率提高。对于学生而言可以在有限的时间里获取更多的知识。对于教师而言还可以利用录音、录像等多媒体技术记录音乐教学过程,课后分析教学效果,从而有利于提高教师自身素质和教学水平。同时运用多媒体还可以解决音乐教学中的难题,如《小黄鹂鸟》是一首两声部的合唱歌曲,此前,学生很少接触过分声部歌曲,为了让学生在演唱时做到声部和谐、音高、节奏准确,在教学中,可以将高低声部用不同颜色显示在屏幕上,并且用“音频解霸”分别录制两个声部的伴奏。学唱时,轮到哪个声部就播放那个声部的伴奏,并且将歌曲中的渐强、渐弱等速度记号设置成“移动播放”从而提醒和帮助学生,更快更好的学唱歌曲。最后,在合唱时,还可以配上动画MTV,指导学生看着画面,有感情的演唱歌曲,从中感受小黄鹂鸟的欢乐。另外,还可以省时省力,增大容量。在以往的传统教学模式中,教师背对学生在黑板上用粉笔拼命书写,这样既费时又乏味,而使用电教手段教师只需课前把准备所写的内容精心绘制成图片,课堂上按照教学程序得心应手地把图片呈现在投影仪上,还可以通过电脑演示文稿的制作,使各种字体用各种颜色带着不同声音用各种形式出现在电脑屏幕上。器乐教学是把学生直接参与的艺术实践课,以往教学中,往往要把学习的曲谱事先抄在黑板上,如今,使用电教媒体,把课前准备好的曲谱放在投影仪上,使学生一目了然,这样不仅大大降低了教师的劳动强度,而且加强了课堂的趣味性。提高了老师教的效果,同时也加强了学生学的兴趣。所以说多媒体技术,让抽象的音乐灵感现场体现,让教师枯燥的课前准备变的丰富,使学生的课堂学习形式更加多姿多彩,全面促进教学水平和效率的提高,从而使有限的课堂空间产生不可预期的教学效果。 总之,多媒体在音乐中的作用非常多,除了以上以外,还有很多很多,比如说:运用多媒体,引导学生快乐学习、运用多媒体,开发学生创新思维、深化德育和美育、为创设情境提供更多手段与素材、开阔学生的视野,增长其见识等等。 三、多媒体在

文档评论(0)

琼瑶文档 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档