【解析】福建省漳州市2014年月高三历史适应性练习（二）.docVIP

2014年高三年历史适应性练习（二） 13. 古书记载，“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”该材料实质上反映了（　　） A.各国纷纷变法图强　　　　　　　　　　B.社会性质发生变革　　C.宗法制趋于瓦解　　　　　　　　　 D.秦国逐渐统一中国 【答案】C 考点：分封制。 材料大意是东周开始，而东周时期的周王室衰微，周天地位下降，诸侯的地位权力开始上升。天子在所分封的诸侯国中，委任王室功臣、懿亲为诸侯之长，代表王室镇抚一方，即采取方伯政治管理地方。结合宗法制的特点，其实质上反映了宗法制趋于瓦解。 14.历史上经常出现主观动机和客观效果背离的现象，即所谓“种瓜得豆”。中国古代下列政治制度在实施过程中直接反映这一现象的是（　　）　　A.秦朝郡县制　　　　　　　　　　　　　　B.西汉刺史制度　　　　 C.元朝行省制　　　　　　　　　　　　　　D.清朝军机处 【答案】B 考点：郡国并行制。本题主要考查学生对教材内容的识记能力。汉初，鉴于秦朝二世而亡的教训，汉高祖刘邦除了实行郡县制，还实行分封制，以此来巩固汉朝的统治。但分封制的实施，导致了后来的王国问题，威胁了中央集权。所以答案选B。 15．历史学家吴晗认为：“除开最后明清两代的六百年大体上说，一千四百年的君主政体，君权是有限制的。”下列史实能够证明这一观点的是 相权的牵制 谏议制度的影响