四年级语文二单元集体备课教案设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)  总课时数 自备时间 授课时间 课题 ５、古诗三首 望洞庭 主备人 李久艳 邓士芹 教材及学生分析 《望洞庭》这首诗选择月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。诗人笔下的月夜洞庭山水俨然变成了一件精美绝伦的工艺珍品，给人以莫大的艺术享受。教学时：应注意两点，一是：教师要范读，让学生读准、读懂、背诵。二是：理解感悟、体会感情、引发想象作为重难点。 教学 目标 1、学会本课的生字会认“螺。” 2、理解古诗的意思，想像古诗所描绘的画面，从中感受到自然美和语言美。?体会作者所表达的思想感情。 3、有感情地朗读诗文。背诵诗文。 重点 引导学生把对诗句的理解和想像结合起来，入情入境，理解诗句所表达的情感。 难点 引导学生把对诗句的理解和想像结合起来，入情入境，理解诗句所表达的情感。 教学方法 自学指导 教学 准备 挂图、生字卡、课件 课时安排 1 参考教学内容与教学过程 个人补充 一、导入：秋天是金色的季节，是收获的季节，史上众多诗人、作家写了大量赞美秋天的诗句、文章，今天我们学习第五课古诗三首，这三首诗都是描写秋天的。板书5、古诗三首。我们先来学第一首——望洞庭（板书）。 二、解题，了解诗人： ⑴　“望”什么意思？（从远处看）“洞庭”指什么地方？（