2013版人教版九年级物理十五章第三节《串联和并联》分析报告.ppt

家庭电路中各个用电器之间是怎样连接的？ 家庭电路 思考题一：路灯总是同时亮同时熄灭，它们是如何连接的？ 探究:节日小彩灯的连接方法 * 复习 1.画出下列电器元件的电路图符号 2. 什么是电路？ 把电源、用电器、开关用导线连接起来的电流路径叫做电路。 3.最简单的电路有哪几部分组成？ 电源、用电器、开关、导线 C 同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？ 引入 新课 出示电路元件： 上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？ 问题：请同学们用一个电池组、一个开关、两个灯泡和一些导线设计一个电路图。 要求：开关闭合，两灯同时亮； 开关断开，两灯 同时熄灭。请先画出电路图． 两灯首尾连接 两灯并列地连接 这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路．那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？ 串联和并联 学习目标 1、会认识区别串联电路和并联电路。 2、知道串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。 3、会连接简单的串联电路和并联电路。 像这样把两只小灯泡首尾相连然后接在电路里。我们说这两个灯泡是串联的。 实验演示： 串联 S L1 L2 想想做做： 如左图：两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。 串联电路图 在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后流回电源的负极。 实物图： 电路图： 连接要点： 观察实验现象（1） 观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？ 实验（1）结果 两灯泡都 亮 观察实验现象（2） 观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？ 观察实验现象（2） 调换开 关位置 后，两 灯都 亮 串联电路的特点 1、电流只有一条路径。 2、各用电器互相影响。 [思考] 3、开关可以控制所有用电器， 开关位置的改变并不影响它对用电器的控制作用。 串联电路知识结构方框图 串 联 电 路 连接特点 工作特点 开关的 控制特点 依次逐个相连，无分支。 各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。 一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。 节日彩灯 课室的电灯是串联吗？ 串联的应用 S L1 L2 如左图：把两只灯泡并列地接在电路中。 想想做做： 像这样把元件并列地连接起来的电路，——称并联电路。 观察： 当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2 有什么变化？ S S1 S2 L1 L2 观察实验现象 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 不 亮 实验结果 S S1 S2 L1 L2 再观察： 当断开开关 S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、 L2的变化？ 观察实验 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 实验结果 并联电路的特点 1、电流有多条路径。 2、各支路用电器之间不相互影响。 3、干路开关控制所有用电器，支路 开关只控制其所在支路的用电器。 [思考] 如果用两个开关分别控制两个灯泡，又该怎样连接呢？ 实物图： 电路图： 用电器之间的关系特点 电路图 概念 开关位置特点 电流路径特点 并联电路 串联电路 本课小结：串联电路和并联电路 只有一条路径 有两条或两条以上的路径 互相影响，不能独立工作 互不影响，能够独立工作 把各元件首尾连接起来的电路 把各元件并列地连接起来的电路 开关控制整个电路，与位置无关 干路开关控制整个电路，支路开关只控制这所在支路 B A 实际生活应用 例1 我们家里一般都有很多的电器，电灯、电冰箱、电风扇、电视机等等。 请根据今天所学的知识判断家里的这些用电器是串联的还是并联的？ 答：是并联的。因为各用电器能够独立工作，互不影响。 例2 电冰箱内的电动机M和灯泡L是串联的还是并联的？ 并联的。因为电流的路径有两条，而且电动机M和灯泡L互不影响，能够独立工作。 图为电冰箱内的电路图，其中M是电动机，L是照明灯泡。 M L *