云南民族中学2016届高三上学期高考适应性月考卷（四）语文试题.docVIP

云南民族中学2016届高考适应性月考卷（四） 语文参考答案 第Ⅰ卷（阅读题，共70分） 1．（3分）D 【解析】 A．无中生有，“化解了龌龊与清洁的冲突，还我们清清世界、朗朗乾坤”与文不符，在第一段中只是说“世界永远充满着龌龊与清洁的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想，也是一种审美追求”，并没有说是化解。B．“永恒的宁静是中国艺术追求的全部内容”错，原文为“中国艺术追求这种绝对的宁静”，曲解文意。C．原文中并未提到“帮助我们还原宇宙的本来面目”。 2．（3分）D 【解析】“以彻骨的冷寒、逼人的死寂反衬现实世界的生机”错，从原文的意思看，是将“彻骨的冷寒，逼人的死寂”全然荡去，而不是用它反衬生机。 3．（3分）A 【解析】 B项，引用文嘉题画诗的目的分析错误，应是说明“中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁”。C项,题干中两者并未构成因果关系。D项，“静之寒就是空之寒”说法绝对，原文是“静之寒在一定程度上就是空之寒”。 4．（3分）C 【解析】 次：旁边。 5．（3分）B 6．（3分）B 【解析】那人自我开脱说“前些天被打，使君您曾经答应有罪可以饶恕我”，而非他人为他求情。 7．（10分）翻译： （1）（5分）官吏到他那里，一定要盘查询问，而且常常加以责打，打到皮开肉烂见到骨头。 （“诘问”、“挞”、“创”各1分，句意2分） （2）（5分）等后来这个人犯了小过失，又要打他，这个人说：“前些天被打，使君您曾经答应有罪可以饶恕我。”（“细过”、“挝”、“宥”各1分，句意2分） 8．（6分）这首诗的首联描写了“池上亭”恬静安闲的环境特点；（3分）反映了诗人孤独闲适的心境。（3分） 9．（5分）颔联写诗人接受“蜂教诲”，意为要立志勤奋工作；取法“鹤仪形”，意为要立志进德修身。颈联中又说“法酒”、“清琴”，表面上是说诗人要娱情悦志，排遣愁绪，使颔联和颈联形成了“相反”的语义。但颈联中的“法酒”、“清琴”从深层意蕴上体现的是诗人不甘沉沦，在寂寞中力求振奋的精神。使颔联和颈联又形成了“相成”的语义。这便是“相反相成”的艺术手法。 10．（每空1分，共6分） （1）夙兴夜寐 靡有朝矣 （2）万里悲秋常作客 百年多病独登台 （3）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 11．（25分） （1）（5分）BE （答出一个得3分，全对得5分） 【解析】B.文中指出剪纸是由中国传入日本的；文中只说剪纸是“日本高雅艺术领域中的一朵奇葩”，代表人物是宫田雅之，他的作品被称为“刀势画”，并未说“刀势画”代表日本高雅艺术的最高水平。E.这次剪纸比赛是民间的比赛，小说也没有表现“阴谋”以及挫败“阴谋”的相关情节。 （2）（6分）①为小说的展开提供相关的背景，便于文章内容的理解；②从洛阳剪纸写起，引出主要人物的出场；③和后文日本的“刀势画”对照，交代了两国艺术的源流关系。(每点2分) （3）（6分）秦百川是位爱国艺人。①他剪纸技艺精湛，比赛中创作的作品具有很高的境界。②他有着强烈的爱国心，听到日本人贬低中国艺术，便要出面比赛，一争高低；他的作品反映了抗日军民的斗争生活。③对抗日斗争有着必胜的信念，他的作品巧妙地蕴含着日本“落阳”必败的寓意。(每点2分) （4）（8分）认同“艺术无疆界”的说法。①艺术本身应该是超越国界和阶级的，它只是通过借助一些材料与工具，运用一定技巧的创造性劳动。②艺术手法是可以相互借鉴，相互学习的，文中日本的刀势画就是中国剪纸传入日本后由日本艺人改良而成的。③艺术的最高境界应该是人类共同审美、共同欣赏的，小说中无论是宫田弟子的作品还是秦百川的作品，其技艺之高超都能得到人们共同的欣赏。 反对“艺术无疆界”的说法。①任何艺术都要基于民族的文化传统，它是表达民族文化精神的途径，它不可能不烙上民族的印记。②艺术作品反映的内容是基于社会生活、同时为社会生活服务的，它不可能不受意识形态的影响而为所有人认同。比如秦百川的剪纸作品就会表现抗战内容，宫田弟子的作品则不可能表现这样的主题。③艺术手法可以互相借鉴，但欣赏艺术的群体的感情倾向是无法左右的，比如秦百川的作品就会对豫西的抗日军民起着鼓舞作用。艺术是有疆界的。 （观点明确2分，论述每点2分） 12．（25分） （1）（5分）BE （答出一个得3分，全对得5分） 【解析】B．“她从未谋面的姑母”因而“影响颇多”有误；E.有因其是华裔而产生反对意见，但只是退伍军人协会表示不满，且最终接受了这一座纪念碑。 （2）（6分）平和：性情淡泊，单纯低调。面对媒体，她不愿过多上镜；当有人走进她索取邮件地址时，她拒绝来者要求。（3分）执著：个性倔强，坚持而有勇气。在越战纪念碑最后的决定会议上，林璎以其独特的倔强和勇气赢得胜利。（或“什么在消逝·空屋”