工程水利计算说课分析报告.pptVIP

兰州资源环境职业技术学院水利工程系 《工程水力计算》 主讲：王保周 兰州资源环境职业技术学院水利工程系 水利工程系 1 2 3 课程设计 教学实施 4 5 6 教学资源 教学效果 课程特色 7 改革思路 课程设置 1.课程设置 《工程水力计算》是我院水利工程施 工技术专业、水利工程专业、农业水利工程 技术专业的一门专业基础课，即介于基础课 与专业课之间的一门课程，在整个水利类专 业课程体系中处于承上启下的核心地位 。 1.1课程定位 高等数学 大学物理 工程力学 水利工程制图与识图 前导课程 水利工程施工 水工建筑物 工程地质与土力学 水电站 后续课程 1.课程设置 1.1课程定位 1.课程设置 1．牢固掌握和理解本课程所涉及的水力学基本概念； 2．掌握本课程的基本理论及理解所描述的工程水力计算问题； 3．掌握本课程的基本方程及应用条件，并理解其物理意义； 4．掌握工程水力计算基本分析方法，并具有应用所学工程水力计算知识理解工程技术问题的能力； 5．掌握一定液流量测的方法和技能； 6．具有一定上机计算有关工程水力计算问题的能力。 1.2课程教学目标 2.课程设计 以学生 为主体 学习目标 为本位 能力培养 为核心 以学生为主体，以职业岗位能力培养为核心，以学习目标为本位，用任务训练职业能力。 设计 理念 2.1设计理念 2.1设计理念 2.课程设计 1 液体认知 2 静水压强与静水压力计算 3 水流运动基本原理介绍 4 水头损失计算 5 有压管流水力计算 6 渠道水力计算 7 堰闸水力计算 8 建筑物下游消能水力计算 2.2教学内容 学习单元 2.课程设计 研究液体静止或相对静止状态下的力学规律及其水力计算 水静力学 研究液体运动状态下的力学规律及其水力计算 水动力学 2.3教学模块 3.教学实施 学习单元 教学组织形式 学时 1 液体认知 模型讲解、教师讲解、学生讨论 2 2 静水压强与静水压力计算 模型讲解、实验验证、案例引导、启发教学、学生训练 8 3 水流运动基本原理介绍 模型讲解、实验验证、案例引导、学生训练 14 4 水头损失计算 模型讲解、实验验证、案例引导、启发教学、学生训练 8 5 有压管流水力计算 案例引导、教师讲解、学生训练 6 6 渠道水力计算 案例引导、教师讲解、学生训练 16 7 堰闸水力计算 案例引导、教师讲解、学生训练 6 8 建筑物下游消能水力计算 案例引导、教师讲解、学生训练 4 3.1教学组织 难点 难点 重点 3.1教学组织 灵活多样的 教学方法 案例教学法 讨论学习法 项目导向教学法 现场教学法 知识应用 知识学习 知识分析 情境设定 解决任务 学习知识 指出思路 设定任务 项目导向式教学： 3.1教学组织 3.教学实施 板书教学 A 多媒体教学 B 实验验证 C 课后答疑 D 3.2教学手段 期末考试采用试题库出题，并要做到教考分离，学院统一命题、统一考试、统一阅卷，使命题更科学，成绩更公正。 3.教学实施 课程评价包括平时表现和期末成绩，平时学生的出勤情况，课堂提问、实训任务的完成情况等占总评成绩的50%；期末考试成绩占总评成绩的50%。 3.3课程考核与评价 4.教学资源 1.教材选用的《工程水力计算》是“国家示范性高等职业院校建设计划项目”中央财政支持重点建设专业杨凌职业技术学院水利水电建筑工程专业课程改革系列教材。内容精炼，重难点突出，符合要求。 2.实训任务书采用的是我院自编《工程水力计算实训任务指导书》和《工程水力计算实验指导书》，根据课程内容的设置和需求，合理安排实训内容，符合人才培养方案要求，实用性强，特色鲜明。 4.1教材选用 表现形式 学 训 一 体 化 教 材 实 训 指 导 书 教 学 课 件 教 学 录 像 演 示 录 像 习 题 及 试 题 库 水 力 计 算 案 例 任 务 工 单 行 业 职 业 标 准 电 子 教 案 4.教学资源 4.2教材资源 流体力学实验室（1） 流体力学实验室（2） 4.教学资源 校内实训条件 4.3实践条件 4.教学资源 1 静水压强验证试验 2 毕托管测速试验 3 文德里管测流量试验 4 雷诺试验 5 沿程阻力系数的测定试验 6 能量方程验证试验 7 孔口管嘴出流试验 4.3实践条件 校内实训室 可做实验 校外实训条件 柴家峡水电站 甘肃夏河安多投资有限责任公司 甘肃大禹节水（集团）股份有限公司 河口水电站 已完成水利工程施工技术与水利工程专业4届学生的认识实习，3届学生的顶岗实习和就业实习。 4.3实践条件 4.教学资源 4.教学资源 4.4师资队伍 5.教学效果 1.通过教学组织的实施，学生能够掌握水力计算的理论知识, 培养学