“一国两制”的伟大构想及其实践(人民必修)解读.ppt

* 小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/母亲在那头/ 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头/ 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/母亲呵在里头/ 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/大陆在那头 ——余光中《乡愁》 晚年余光中 儿时的余光中和 母亲 望大陆 葬我于高山之上兮，望我故乡； 故乡不可见兮，永不能忘。 葬我于高山之上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，只有痛哭。 天苍苍，野茫茫； 山之上，国有殇！ __于右任 于右任，国民党元老，“当代草圣”，复旦大学、上海大学的创办人。1949年，于右任被裹挟到台湾，而妻儿却留在大陆，从此天各一方。晚年的于右任先生渴望叶落归根，但未能如愿。1962年1月12日，他在日记中写道：“我百年之后，愿葬玉山或阿里山树木多的高处，山要高者，树要大者，可以时时望大陆。我之故乡是中国大陆”。之后不久，1962年1月24日于右任先生就写下了感情真挚沉郁的诗作《望大陆 》 百年台湾问题； 1 1895甲午战败，与日本签定《马关条约》，被迫割让日本．中国的民族危机进一步加深，开始了日本对台湾50的统治 2 二战期间，中美英三国首脑签署《开罗宣言》明确规定日本侵占的包括东三省、台湾和澎湖列岛在内的中国领土必须归还．随后《波茨坦公告》再度强调。这从“国际法”的角度肯定了台湾是中国的领土 3 1945年9月2日，日本签署无条件投降书，台湾在离开祖国怀抱50年后终于回归，可见台湾在事实上属于中国 4 1949年12月，蒋介石败退台湾 ……. 美国让台湾独立，他说：“谁要台独，我要谁脑袋！” 专题四　现代中国的政治建设与祖国统一三　“一国两制”的伟大构想及其实践 课程标准： 　　简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 一、“一国两制”构想 1、含义 2、过程 3、意义 通过阅读材料，请同学们归纳“一国两制”的概念 20世纪80年代，邓小平提出“一国两制”。即在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港、澳、台实行资本主义制度。“一国两制”的基础是一个中国，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国政府，国家的领土和主权不能分割 。 制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。我们承认台湾地方政府在对内政策上可以搞自己的一套。台湾作为特别行政区，虽是地方政府，但同其他省、市以及自治区的地方政府不同，可以有其他省、市自治区所没有而为自己所独有的某些权力，条件是不能损害统一的国家的利益。 祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。司法独立，终审权不须到北京。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。台湾的党、政、军系统，都由台湾自己来管。中央政府还要给台湾留出名额。 ——选自《邓小平文选》第三卷 幻灯片 8 一、“一国两制”构想 1、含义 2、过程 3、意义 在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度（一个国家，两种制度） 1981年9月，叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》的谈话。 中国政府对台湾的基本政策包括：祖国统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队；中央政府不干涉台湾地方事物；台湾现行社会、经济制度不变，生活方式不变，同外国的经济、文化关系不变；私人财产、房屋、土地、企业所有权、合法继承权和外国投资不受侵犯；台湾当局和各界代表人士可担任全国性政治机构的领导职务，参与国家管理 幻灯片 8 一、“一国两制”构想 1、含义 2、过程 3、意义 在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度（一个国家，两种制度） （1）1979年《告台湾同胞书》，宣布和平方 式统一祖国 （2）1981年9月，叶剑英提出和平统一的九条 方针 （3）20世纪80年代初，邓小平明确提出 “一 国两制”构想。 （4）1984年，全国人大六届二次会议上通过 《反分裂国家法》 　第一条　为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，……根据宪法，制定本法。 　第二条　世界上只有一个中国， ……台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。 　第三条　台湾问题是中国内战的遗留问题。 　第八条　“台独”分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实，或者发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变，或者和平统一的可能性完全丧失，国家得采取非和平方式及其他必