Java程序设计19要点.ppt

Chapter 第二章 （八）循环结构进阶 回顾与作业点评 强制类型转换的条件及转换规则是什么？ “=”、“==”和equal( )的区别？ 如何对数组进行初始化？ break和continue的区别有哪些？ 预习检查 什么是二重循环？ 如何进行字符串比较？ 本章任务 维护有序的歌曲列表 计算竞赛平均分 用*打印图案 模拟商场购物 输出九九乘法表 本章目标 掌握二重循环的使用 掌握二重循环中跳转语句的使用 插入算法 1、数组中的英文歌曲按照名称升序排列。增加一首新歌，并保持歌曲名称升序排列 通过比较找到插入位置 将该位置后的元素后移一个位置 将新歌插入到该位置 插入算法 练习——维护有序的图书列表 需求说明： 图书馆将图书按照书名从“A”到“Z”顺序排列。现有一本新书，请插入到合适位置，保持顺序排列 共性问题集中讲解  需求说明： 某次程序大赛，S1班有4名学员参加，学员的成绩由用户输入，计算该班参赛学员的平均分 为什么使用二重循环 2、3个班级各4名学员参赛，计算每个班级参赛学员的平均分 什么是二重循环 一个循环体内又包含另一个完整的循环结构 如何使用二重循环3-1 如何使用二重循环3-2 3、用*打印直角三角形图案 如何使用二重循环3-3 练习——打印直角三角形 需求说明： 从控制台输入直角三角形的高度 每行*的数目依次为1、3、5、7… 指导——打印倒直角三角形 训练要点： 二重循环及循环条件的设定 需求说明： 从控制台输入直角三角形的高度 每行*的数目从下至上依次为1、2、3、4… 实现思路： 1、外层循环控制行数 2、内层循环控制一行 *的个数及输出 难点指导： 循环条件的设定 共性问题集中讲解 练习——打印等腰三角形 需求说明： 从控制台输入等腰三角形的高度 每行*的数目依次为1、3、5、7… 指导——打印菱形 训练要点： 复杂图形分步打印的思想 复杂的二重循环 需求说明： 如果用户输入的行数为奇数，则打印出菱形；否则提示用户输入奇数 实现思路： 1、while循环判断是否奇数 2、分步打印 难点指导： 打印菱形下半部分 共性问题集中讲解 在二重循环中使用continue 2-1 4、3个班级各4名学员参赛，计算每个班级参赛学员平均分，统计成绩大于85分学员数 在二重循环中使用continue 2-2 在二重循环中使用break 2-1 5、有5家衣服专卖店，每家最多购买3件。用户可以选择离开，可以买衣服。最后打印总共买了几件衣服 在二重循环中使用break 2-2 二重循环中continue和break对比 for(…){ for(…) { …… continue; …… } …… } 二重循环综合应用2-1 6、实现九九乘法表 二重循环综合应用2-2 总结 二重循环的执行过程？ 作业 课后作业 必做 教员备课时在此添加内容 选做 教员备课时在此添加内容 提交时间：xxx 提交形式：xxx 预习作业 背诵英文单词 教员备课时在此添加内容 * * String[ ] musics = new String[]{Island,Ocean,Pretty,Sun}; String[ ] newMusics = new String[musics.length+1];//新歌曲数组 String music = ; //保存用户输入的歌曲名称 …… for(int i = 0; i musics.length; i++){ if(musics[i].compareToIgnoreCase(music) 0){ index = i; break; } } for(int i = newMusics.length-1; i index; i--){ newMusics[i] = newMusics[i-1]; } newMusics[index] = music; …… 演示示例 1：插入算法 字符串比较 compareTo( ) ：不忽略大小写 compareToIgnoreCase( )：忽略大小写 元素后移 找到新元素的插入位置 新元素放在index的位置 完成时间：20分钟 常见调试问题及解决办法 代码规范问题 共性问题集中讲解 完成时间：10分钟 练习——计算一个班级的成绩平均分 用外层循环控制班级数目，内层循环控制每个班级学员数目 使用二重循环实现 while(循环条件1