开启充满希望的人生技术分析.pptVIP

开启充满希望的人生 —我的梦·中国梦 让职校生挺起胸膛才能撑起“中国智造” 电影演员周迅 周迅十八岁以前，也是不知道自己要干什么，每天在浙江艺术学校里跟同学们唱唱歌，跳跳舞。偶尔有导演来找她拍戏，她就会很兴奋地去拍，无论多小的角色。如果没有老师跟她的那次谈话，那么也许直到今天，仍然没有人知道周迅是谁。 1993年的一天，教专业课的老师找到她，问她：“周迅，你能告诉我，你对于未来的打算吗?” 周迅当时答不上来，老师又问：那你现在对自己的生活满意吗？周迅又摇了摇头，老师说：“你是一个好苗子，还有救”说完老师就走了，周迅回去想了一个晚上都没想明白老师为什么要问她这个严肃的问题，第二天跑到老师那里问个明白，老师说：周迅，那你先回答我你十年后你想干什么。周迅想了一下说，十年后我想成为一个大明星，出一个属于自己的音乐专辑。老师又接着说：十年以后你就28岁了，要想成大明星出自己音乐专辑，那你27岁就应该有大导演来请你演主角，25岁你就应该唱好多歌让音乐公司选择，23岁你就应该学会识谱，学会肢体动作对自己型体进行训练，22岁你要有良好的功底让大导演来请你演戏啊！ 而你现在还没有规划，混混尘尘地活着，如何实现自己的愿望。老师这些话让周迅却感到一阵恐惧。周迅心里一想，这样推下来，我应该马上着手为自己的理想做准备了，可是我现在却什么都不会，什么都没想过，仍然为小丫鬟小舞女之类的角色沾沾自喜。她觉得有一种强大的压力忽然朝自己袭来。 一年以后，周迅就从浙江艺校毕业了，但老师问她十年后会做什么一直时刻提醒着她，她在接导演的邀请时，都很认真筛选角色，同时对每一个角色都认真地演，她的口碑在圈内得到了认同，每时每刻她始终想到十年后自己应该干什么。2003年，也是十年后的一天，不知是上帝有意安排还是巧合，周迅出了自己的音乐专辑《夏天》。 从周迅的例子我们应该明白一个道理 人生一定要为自己设定目标，并立刻付诸行动。我想告诉大家成功的定义就是你为人生设定的目标，同时要积累足够的渴望。成功的三部曲是：目标、计划、执行。要想实现自己的目标，除了努力之外，还必须随时充分准备着，因为，当你准备好了，成功已经来了。 什么样的选择决定什么样的人生 有3个人要被关进监狱3年，监狱长给他们3个每人提一个要求的机会。 美国人爱抽雪茄，要了3箱雪茄;法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴;而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。 3年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道:“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。 接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。 最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说:“这3年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯！” 思考 我是谁？ 我想干什么？　 我能干什么？ 环境支持允许我干什么？ 我的未来是什么样子？ 我是谁？ 认识自己 我的优点 我的缺点 哪些必须改正 哪些应该保留 我想干什么？ 我能干什么？ 发掘自己的----- 潜力 能力 环境允许我干什么？ 社会环境 行业需求 行业所需能力 我将是什么样子？ 我的未来。。。。 “有梦、追梦、圆梦”奏响青年梦三部曲 青年一代有理想有担当有作为，国家和民族就有前途和希望。中国的青年，肩负着中国梦的使命，而于每个人自身，“梦”则具化为每个人的人生理想志向。因此，自觉把个人理想志向同国家和民族的前途命运紧密相连、同中国特色社会主义的正确道路紧密相连，同中国梦的宏伟蓝图紧密相连，才能真正推动“中国梦”的实现。 每个人都有梦，都在追梦，要想圆梦，和中国梦是同行的，展望未来，青年们必将大有可为，也必将大有作为。 谢谢大家！ * * * 谈一谈 1、上职校是你的理想志愿吗？你为什么上职校？ 2、进入职校你的心情？ 3、进入职校的出路？ 出路一：就业 出路二：高职考 出路三：创业 一种典型的不良现象是，社会上对职校生早已形成“差评”的刻板印象，一些孤立的、偶然存在于某一职校生个体上的不足和问题，常常会被媒体和公众有意无意地“放大”，进而由对职校生个体的不满，无限扩大到对职校生群体的非理性评价。当这种感觉和情绪下意识地“形于色”、“溢于言”时，很多职校生便会在不知不觉中被伤害。这种伤害，加剧了他们对中、高考失意的追悔，甚至产生自我认知偏差，将自己看成无趣、无望之人，最终导致部分职校生陷入一种从“不努力”到“不被认同”，从“不被认同”到“不自信”，再从“不自信”到“不努力”的恶性循环。 如果职业教育被“边缘化”，将难以形成教育发展与经济提升、科技进步、社会繁荣的良性循环；如果职校生被“边缘化”，将会失去产业转型升