人教版小学一年级数学《8、7、6加几》技术分析.pptVIP

责任 品质 诚信 创新 www.TimeBook.cc 责任 品质 诚信 创新 www.TimeBook.cc 责任 品质 诚信 创新 第八单元元 数一数 第二节 8、7、6加几 第1课时 心灵感悟 学习目标： 1、学会用凑十法计算8、7、6加几。 2、解决生活中的数学问题。 聪聪 明明的口算 9＋5＝14 9＋2＝11 9＋7＝16 9＋4＝13 9＋6＝15 9＋5＝ 问题：能说说你们是用什么方法算的吗？ 9＋2＝ 9＋7＝ 9＋4＝ 9＋6＝ 创设情境 复习导入 . 从图中，你都知道了哪些数 学信息？ 能到前面边指边说吗？ 8＋5＝13 问题： 观察思考 新课探究 探究新知 问题： 8＋5＝13是怎么得到的？可以点子图摆一摆。 问题： 8＋5＝13是怎么得到的？可以用小棒摆一摆。 探究新知 1.男生有多少个学生？女生有多少个学生？ 2.跑步的一共有多少个学生？ 7+6=13 观察思考 圈一圈的方法 问题： 1. 每幅图都表示什么意思？ 2. 这三幅图之 间有什么共同 的地方？ 探究新知 8＋5= 想： 8加（ ）得10。 2 2 3 10 3 13 13 10加（ ）得（ )。 7＋6＝13 问题：你能用凑十法计算这道题吗？ 探究新知 问题：如果换成6加几，你会吗？