【中考复习方案】北京市2016届中考物理 专题突破十五 科谱阅读题课件.pptVIP

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  • 2016-04-24 发布于河北
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【中考复习方案】北京市2016届中考物理 专题突破十五 科谱阅读题课件.ppt

【中考复习方案】北京市2016届中考物理 专题突破十五 科谱阅读题课件

* 专题突破(十五) [科谱阅读题] 专题突破(十五) 专题诠释 从2015年北京中考物理试卷来看,在试卷结构调整方面,增加“科普阅读题”,减少多选题、填空题、计算题的分值;增加单选题、实验探究题、科普阅读题的分值及题量。其中科普阅读题题材主要来源于博物馆、科技馆等科技场所,更加注重联系实际,突出应用知识解决实际问题的能力。 典 例 分 析 专题突破(十五) 例 [2015·北京] 阅读《可探究的科学问题》,回答文后问题。 可探究的科学问题 日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问,把疑问陈述出来,就形成了问题,但不一定是科学问题,像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题,比如,“哪种品牌的运动鞋更好?”“为减少污染和交通拥堵,应该限制小汽车的使用吗?”等都不属于科学问题。 专题突破(十五) 科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题,例如,“纯水和盐水哪一个结冰更快?”就是一个科学问题,因为你可以通过实验收集信息并予以解答。 并不是每一个科学问题都可以进行探究,当问题太泛化或太模糊,就难以进行科学探究,比如“是什么影响气球贴到墙上?”,一般而言,可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系,其中的变量必须是可检验的。也就是说,可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。例如,“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗?”

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